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敕勒歌古诗朗读在线播放_敕勒歌跟读版(2024年11月免费观看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

敕勒歌古诗朗读

一年级暑假语文练习：必备古诗词篇暑假到了，孩子们可以放松一下，但也不能忘了学习哦！特别是对于即将升入二年级的小朋友们，利用这个暑假，提前熟悉一下二年级上册的语文课本内容，既能练字又能积累知识，真是再好不过了！今天，我就给大家分享一些适合一年级升二年级暑假练习的古诗词资料，快来看看吧！登鹳雀楼 𐟏🙩斨䧥𚔨數ƒ𝥾ˆ熟悉了，王之涣的《登鹳雀楼》。诗的内容是：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。” 孩子们可以试着抄写一遍，然后背熟。望庐山瀑布 𐟌Š 李白的《望庐山瀑布》也是经典之作：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 描写庐山的壮丽景色，孩子们可以在家长的陪伴下一起朗读。夜宿山寺 𐟌™ 这首诗充满了浪漫主义色彩：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。” 孩子们可以尝试描红、临写，提高自己的书写能力。敕勒歌 𐟌𞊥Œ—朝民歌的《敕勒歌》也非常适合孩子们：“敕勒川下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。” 描写了辽阔的草原景象，孩子们可以在家长的指导下朗读并背诵。江雪 ❄️ 柳宗元的《江雪》充满了诗意：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 描绘了一个宁静而凄美的冬日景象，孩子们可以在家长的陪伴下一起朗读并背诵。这些古诗词不仅能让孩子们提前熟悉二年级的语文课本内容，还能在练习书写的同时，感受古人的智慧和情感。希望这些资料能帮到大家，让孩子们度过一个既充实又愉快的暑假！

𐟌™《夜宿山寺》与《敕勒歌》古诗词赏析𐟌𞊰Ÿ“– 多音字：宿：s㹯𜈥ˆ）xi㹯𜈦˜Ÿ宿）似：s㬯𜈧›𘤼𜯼‰sh㬯𜈤𜼧š„）笼：l㳮g（笼子）l璮g（笼罩） 𐟔„ 近义词：危：险惊：吓 𐟔„ 反义词：阴：阳低：高 𐟓š 理解词语：危楼：高耸的楼房。星辰：星的总称。敕勒川：敕勒族祖居住的地方，位于现在的山西、内蒙古一带。阴山：位于内蒙古自治区北部。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。四野：草原的四面八方。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，出现。 𐟓– 古诗大意： 1. 《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 2. 《敕勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。 𐟓œ 课文主题：《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。

看图学古诗，轻松感受传统文化魅力 𐟓œ 𐟎蠩€š过看图学古诗，孩子们可以更直观地感受传统文化的魅力。以下是一些精选的古诗图片，帮助孩子们更好地理解和记忆这些经典诗句。 1️⃣ 《江南》：江南的美景，仿佛在眼前浮现。 2️⃣ 《长歌行》：长歌一曲，行路千里。 3️⃣ 《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 4️⃣ 《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项向天歌。 5️⃣ 《风》：解落三秋叶，能开二月花。 6️⃣ 《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 7️⃣ 《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 8️⃣ 《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 9️⃣ 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。 𐟔Ÿ 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这些古诗图片不仅可以帮助孩子们更好地记忆古诗，还能让他们在视觉上感受到古诗的意境和美感。让我们一起通过看图学古诗，感受传统文化的魅力吧！

𐟓š1-3年级古诗手抄报精选𐟎芰Ÿ“–小学1-3年级的宝贝们，来一起制作简单的古诗手抄报吧！我们精选了多首脍炙人口的古诗，并配备了精美的插画，不仅能让孩子们在动手的过程中锻炼动手能力𐟑，还能在涂色的过程中加深对古诗的记忆和理解𐟧 。 𐟌🦯”如《敕勒歌》中的“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野”，通过生动的插画，孩子们可以更直观地感受到草原的辽阔和自然的壮美。 𐟌𑥆比如《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，通过手抄报，孩子们可以一边欣赏荷花的美丽，一边感受古诗的韵律之美。 𐟎‰快来和我们一起，用诗意的插画和精美的文字，为孩子们打造一份独一无二的古诗手抄报吧！

《敕勒歌》背后的北国草原与自由精神 𐟌𞊰ŸŒ 探索海外华裔学中文的奇妙旅程 —— #星天娃古诗课堂# 𐟓š 𐟓– 今天，我们一同走进《敕勒歌》的世界。这首古老的民歌，以其壮丽的景色和自由的灵魂，深深吸引着我们。让我们一起来感受这首诗的广阔与自由吧！ 𐟑䠨𚺯𜚤𝚥（北朝民歌） 𐟌🠥䨯—原文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 𐟔 古诗释义： “敕勒川”是敕勒族居住的地方，位于阴山脚下。 “天似穹庐”形容天空像毡制的圆顶大帐篷，覆盖了整个大草原。 “天苍苍，野茫茫”描绘了天空高远、草原辽阔的壮丽景象。 “风吹草低见牛羊”则生动展现了草原上牛羊成群、风吹草动的自然画面。 𐟎蠥䨯—应用：这首诗不仅描绘了北国草原的壮丽风光，也展现了游牧民族豪放不羁、热爱自由的精神风貌。它常用来赞美大自然的广阔与壮美，也启示我们要有开阔的胸怀和自由的灵魂。 𐟓 感悟分享：读这首诗，我仿佛置身于广袤无垠的草原之上，感受着天空的辽阔和草原的生机。它让我意识到，生活不仅要有勇气和决心，还要有广阔的胸怀和自由的灵魂。让我们像草原上的牛羊一样，自由自在地生活在这片大地上吧！ 𐟌Ÿ 让我们一起背诵这首诗，感受古诗的魅力和北国草原的壮丽风光。𐟓š

幼儿60首古诗，趣味启蒙！ 𐟎蠥𙼥„🥭楏䨯—的新方法，结合精美的图案，共60首精选古诗，方便打印给孩子作为启蒙教材。以下是部分精选古诗：登鹳雀楼风枫桥夜泊草赋得古原草送别古朗月行回乡偶书惠崇春江晚景二首江南春江上渔者江雪静夜思绝句凉州词二首ⷥ…𖤸€ 鹿柴马诗二十三首ⷥ…𖤺” 梅花悯农明日歌牧竖七步诗清明山行山亭夏日四时田园杂兴ⷥ…𖤺Œ十五所见题西林壁田园乐ⷥ…𖥅튦™š春望庐山瀑布乌衣巷夏日绝句乡村四月相思小池寻隐者不遇一去二三里遗爱寺咏鹅咏华山咏柳游子吟渔歌子月下独酌画早春呈水部张十八员外长歌行蜘蛛竹石夜宿山寺早发白帝城春夜喜雨鸟鸣涧春晓采莲曲元日泊船瓜洲蚕妇游园不值村居敕勒歌这些古诗不仅内容丰富，而且结合了精美的图案，让孩子们在趣味学习中感受古诗词的魅力。快来打印这些古诗，开启孩子们的古诗启蒙之旅吧！

𐟎褺Œ年级古诗《敕勒歌》配画手抄报模板𐟓„ 𐟓œ二年级的小朋友，想要制作一份特别的古诗配画手抄报吗？《敕勒歌》是个不错的选择哦！我们为你准备了精美的手抄报模板，让你的手抄报制作变得轻松又有趣。 𐟎覨ᦝ🧉𙨉𒯼š 线稿清晰，打印方便提供彩色参考图、深色线稿和浅色线稿，满足你的各种需求支持多种尺寸打印，如A4、A3、4K、8K等，让你的手抄报更加专业 𐟖Œ️制作步骤：打印线稿，选择你喜欢的颜色进行涂色根据模板提示，添加文字和装饰，让你的手抄报更加丰富多彩 𐟏멀‚合学校作业，家长们不妨收藏起来，为孩子的学习增添一份乐趣。快来试试吧！

二年级上册语文，第19课《古诗二首》《夜宿山寺》《敕勒歌》课堂笔记+同步练习，收藏备用#动态连更挑战#

𐟓š小学古诗文背诵155首攻略𐟓– 𐟎‰想要轻松背诵155首小学古诗文吗？这里有个好方法！𐟓š 𐟌𑦯”如，第一天先背诵编号为1的《江南》，感受古诗的韵味。 𐟌𜧬줺Œ天，接着背诵编号为2的《长歌行》，同时复习一下前一天背的《江南》，让记忆更深刻。 𐟌𛧬줸‰天，挑战编号为3的《敕勒歌》，同时复习前两天的古诗，以此类推。 𐟎ˆ按照这个规律，你不仅能轻松记住这些古诗，还能感受到古诗的魅力哦！𐟌Ÿ 𐟒ꥸŒ望这个方法能帮到你，让你在背诵古诗的路上更加顺畅！加油！𐟒

二年级必背古诗词：《敕勒歌》《敕勒歌》是一首在南北朝时期流传于北朝的乐府民歌，通常认为是用鲜卑语翻译成汉语的。这首诗描绘了北国草原的壮丽风光，展现了敕勒人对家乡和生活的热爱。敕勒：鲜卑语中的种族名，也被称为铁勒，北齐时期居住在朔州（今山西省北部）。敕勒川：敕勒族居住的地方，位于今山西、内蒙古一带。北魏时期，今河套平原至土默川一带被称为敕勒川。阴山：山脉名，位于今内蒙古自治区北部，起于河套西北，绵亘于今内蒙古自治区南部，与内兴安岭相接。穹庐：用毡布搭建的帐篷，游牧民族居住的圆顶帐幕，即蒙古包。笼盖：也作“笼罩”。四野：草原的四面八方。苍苍：青色。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，呈现，显露。译文：在敕勒川的平原上，在高峻的阴山下，天空像一顶宽大的蒙古包，笼罩着四面八方辽阔的原野。青天苍苍，大地茫茫，风吹过来草低头，顿时显出成群成群的牛羊。赏析：这首民歌描绘了当时祖国北方草原的辽阔壮美。前四句歌唱敕勒族的生活环境，后三句写敕勒族人民的劳动生活。全诗境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，有很强的艺术概括力。 “敕勒川，阴山下”，诗歌一开头就以高亢的音调，吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。 “天似穹庐，笼盖四野”，这两句承上面的背景而来，极言画面之壮阔，天野之恢宏。同时，抓住了这一民族生活的最典型的特征，近取诸身，以人们所熟悉的“穹庐”作比，形象地描绘了一幅一望无碍的辽阔画卷。 “天苍苍，野茫茫”，写天、写野，但从另一角度进一步摹写草原的宽阔壮美。作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠，显现出游牧民族博大的胸襟、豪放的性格。这两句仍然以浑浑浩浩的笔调写景，但这已经为下一句作背景了。 “风吹草低见牛羊”，更是写景如画。这最后一句是全文画龙点睛的一笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。这里不仅呈现出的是自然风物，而且隐约可见的还有牧民们的活动，真是似静而有动，似动而有静。这些牛羊的主人，即勇敢豪爽的敕勒人，给苍茫大地带来蓬勃生机，带来美的意蕴。