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斥怎么读最新视觉报道_斥巨资怎么读(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

斥怎么读

英语启蒙路上的坚持与放弃：我的亲身经历 𐟌𑠧쬤𚌩˜𖦮𕦘列€难熬的，很多妈妈都在这个阶段放弃了。孩子启蒙英语一年半载了，还是懵懵懂懂，特别是男孩子，语言发育本来就比女孩子晚一年。我家孩子比女娃还晚一年半，经常看到论坛上其他妈妈的孩子发语音，说得那叫一个流利，再看看自家的小蜗牛，真是有点失望。哎，觉得人家孩子行，为啥你不行呢？我也下了不少功夫啊，天天给你读，天天让你听，你怎么就是不行呢？是不是你智商不行啊？搞得我也不自信了！ 𐟒” 我的英语虽然做题还行，考研时死记硬背了很多单词，包括很多生僻词，但我口语和听力都不行。会不会因为我不会说，没办法给孩子提供一个英语环境，导致孩子不开口呢？那就算了吧，认命放弃吧。再加上工作和家里的琐事一打扰，我就放弃了大概一个月。 𐟓š 但是我在孩子启蒙初期就“斥巨资”，两千多买了全套的raz，一千多买了12级的牛津树，还有点读笔，还有培生系列绘本。我当时之所以买这么多，就是怕花钱少，损失不多，很轻易就放弃。那么多书摆在架子上，放弃不了啊，放弃了这钱不就打水漂了么？主要是成套买确实比一级一级买便宜。所以就当带着孩子玩吧。 𐟓– 我家孩子虽然英语不会说，不会读，但每天晚上让我给他读书的习惯养成了。每天睡前准时坐床上靠着妈妈读书，读啥不是读呢！买了也不能浪费！每天晚上半小时绘本，半小时英文绘本，就坚持了下来。柔和的灯光下，孩子小猫一样依偎在妈妈身边，一脸满足听妈妈讲故事！现在想想真的好温馨！ 𐟌 我们那时候还没有百度，只有某妈网（启蒙经验），还有那个某猜网（资源），有很多妈妈都在那分享她们孩子学英语的经验。但是都是妈妈英语很牛的，我觉得对我来说没有什么参考性。然后有一天看到一个妈妈说她英语很渣，从来不开口，但她发的她家娃的音频感觉说的也很棒。这个妈妈也经常发一些启蒙方法，确实适合我这种口语渣妈。我那时候经常边读边用两句话安慰自己，“牵着蜗牛去散步”，“坚持下去，静待花开”。终于大班的时候读到牛5了，我发现孩子会猜词了，会接句子了，后面会大概复述整篇故事了！会吧啦吧啦自己用英文瞎编小故事了！这期间他中英文都听了好多故事！那时候真的感觉自己的努力没有白费！虽然还是不能跟学霸比（字数有限，请看上图）

早教绘本对比：原版和新版牛津树杪杪两岁多的时候，我这个当妈的就开始纠结该选哪个版本的牛津树了[笑哭R]。逛了一圈各大社交平台，终于搞清楚了各个版本的区别。结果又冒出来两个新版本——彩虹花和四叶草，据说都很优秀。于是，我这个好奇心极强的妈，就斥巨资（其实也没花多少钱）买了原版和新版的L1，想看看它们到底有什么区别。原版牛津树：省心之选原版的牛津树印刷清晰，细节做得非常到位；点读笔的音效也很好，英音单选，发音特别标准。点读封面上有带音效的整本朗读，正文可以点文字，部分图片还带背景音效，配合文字需求。总的来说，原版就是那种让人省心的选择。彩虹花版：省钱之选彩虹花版的牛津树印刷也很清晰，不过细节稍微差了一些。点读笔跟毛毛虫比起来还是有点差距的，有美音和英音两种选项。封面有不带音效的整本朗读，正文可以点文字也可以点图片，部分图片带背景音效，有些跟原版一致，有些不一致。比原版多了讲解部分。怎么选？看钱包厚度到底该怎么选呢？这还真得看钱包的厚度。原版省心但贵，彩虹花版省钱但细节稍差。像杪杪这种比较低龄的娃，翻书力气大，偶尔还会揉搓、拿来扔和踩的“熊孩子”，我就选了彩虹花版，因为纸张比较厚，耐造[失望R]。总之，选择适合自己的才是最重要的！希望这些分享能帮到同样纠结的你们𐟘Š

如何训练孩子的“说话力”：从故事开始 𐟌Ÿ孩子的作文核心——故事力孩子写作文的核心素养是“故事力”，也就是他们讲故事、写故事的能力。一个会写故事的人，一定会用各种描写手法，比如环境描写、心理描写、场面描写和对话描写等。 𐟌Ÿ从“说话力”开始训练要提高故事力，首先要训练“说话力”。说话句的提示语非常重要，写好提示语可以表现出人物的动作、神态、表情和内心想法。这样，说话句本身就蕴含丰富的信息。 𐟌Ÿ能说会道的人布置学生一个作业：记录5到10分钟的家庭讨论，比如上网玩游戏该不该、压岁钱该怎么花、如何度过双休日最有意思等。 𐟌Ÿ说话句的五种形式提示语在前提示语在后提示语在中间省略提示语上下节呈现提示语和话语 𐟌Ÿ表示“说”的字词很多字：呼、吟、读、斥、责、骂、吼、劝、告、评、议、赞、论、述、夸、辩、曰词：复述、吹牛、讨论、怒斥、劝告、解说成语：花言巧语、能言善辩、强词夺理 𐟌Ÿ删除多余的“说”字在写作中，尽量删去多余的“说”字，使其更加简洁明了。 𐟌Ÿ提示语里有“逗号” 用形象的语言解释抽象的道理，让读者更容易理解。 𐟌Ÿ“反话”写好提示语通过动作、表情和内心想法的表现，增加故事的立体感。 𐟌Ÿ提示语在中间的写法两个说话句都是同一个人说的说的话太长，分段更清楚一个说话句里有两个意思说的话有卖关子的成分说的话，起首是感叹词、疑问词或判断词，可以前置

如何处理课堂上的捣乱学生？𐟤” 今天我们来聊聊一个常见的教学问题：学生上课捣乱，对老师的话也不理不睬。这种情况不仅让老师头疼，还可能影响其他学生的学习。那么，遇到这种情况，我们该怎么处理呢？首先，作为老师，我们要保持冷静，不要急于斥责学生。小红同学之所以会这样，可能有两个原因：一是想引起老师的注意，二是精力过剩无处发泄。如果是因为前者，老师需要自我反省，看看是否平时对小红同学的关注不够。在今后的学习和生活中，多花时间和精力在小红同学身上，学习上多加照顾，生活上多加关心。及时与家长沟通，了解小红同学在家的情况，看看是否有家庭变故影响了她的心理。如果是因为后者，老师需要反思自己的教学安排是否合理。是不是给小红同学安排的活动太少，导致她有多余的精力？如果是这样，可以为她设计更多样的活动，如课外阅读、兴趣活动等。同时，也要反思自己的教学能力，看看是否是因为自己的教学不够吸引人，导致小红同学在课堂上捣乱。如果是这样，可以向老教师请教，改善教学环节，激发学生的学习兴趣。最后，老师要注意自己的言行，不要歧视或侮辱学生。要热爱并尊重学生，让学生意识到自己行为的不妥，慢慢地帮助他进行改善。对待调皮捣蛋的学生，决不能简单斥责。我们需要从多方面找原因，反思自己存在的问题，联合家长切实帮助学生改掉调皮捣蛋的缺点。我相信，在这样的做法之下，小红同学的行为一定会有所改善。希望这些建议能帮助到各位老师，让我们一起努力，为孩子们创造一个更好的学习环境！𐟓š𐟒ꀀ

太难了，河南一父亲辅导女儿作业被气晕，半夜住进了抢救室，小棉袄漏风了！听说了吗？有回爸爸辅导孩子做作业，差点把命都搭上了，这事既让人觉得荒唐，又不禁让人深思。辅导作业，这看似不起眼的小事，竟然演变成了一场灾难般的浩劫。老李家中，有个正读小学的女儿。夜幕降临，灯光柔和，老李坐在女儿的书桌旁。他暗自思忖，自己昔日的学子身份，辅导小学生的作业应当不在话下。他嘴角上扬，露出自信的微笑，对女儿说道：“宝贝，今晚爸爸陪你完成作业，早点结束我们还能一起去公园散步。”女儿听话地点了点头，老李心中满是温馨，想象着这将是一幅父女情深的美景。老李此刻，内心洋溢着辅导作业的悠然自得，全然未料及后事如何。他回想起学生时代的学习经历，坚信这些宝贵的经验足以传授给女儿，助力她成绩飞速提升。老李原本以为事情会按部就班，可现实却与他设想大相径庭。女儿拿起课本，开始背诵，不过短短的四句，可时间却如流水般悄然流逝，一个小时转眼即逝。女儿口齿不清，时而背错，时而遗忘，那几句话在她的嘴里总是显得那么拗口。老李不禁皱起了眉头，声音不由自主地提高了几分，“宝贝，认真点，这么几句话，怎么就那么难背？”女儿被爸爸的严厉一斥，更加紧张，话也变得愈发不利索。老李凝视着女儿那副既紧张又迷茫的神情，心中怒火升腾。但他强忍着，深知这才只是个开始，坚信只要多加引导，一切都会好起来。他的呼吸不由得沉重了几分，心中不禁纳闷，这情形怎么与自己预想的相差甚远？片刻过后，老李的耐心如同被岁月侵蚀的朽木，缓缓地消散。起初，他耐心地引导，渐渐地，催促声不断，“快点，孩子，这四句话竟耗费了这么久？难道就不能专心一会儿？”他的面容渐显潮红，血压似乎也在攀升。而女儿，则开始低声啜泣，一哭起来，记忆更是模糊不清。老李的手不由自主地紧握又放松，他仿佛感觉到自己的情绪开始失控。他开始在屋内徘徊，步履匆匆，试图平复内心的波澜，可女儿的言语如同顽石般，在女儿心间难以扎根，他的心情愈发沉重。他不禁疑惑，平日里聪明伶俐的女儿，为何在学习上却显得如此笨拙？这念头一经浮现，他便感到愧疚，却又无力阻止。终于，老李再也按捺不住，带着几分恳求的语气轻声说道：“宝贝，咱们明天再背。”此刻的老李，头晕目眩，双手麻木，仿佛连呼吸都变得艰难。女儿被这突如其来的状况吓住了，愣在原地，竟不敢出声。家人闻声赶来，一见老李这副模样，顿时惊慌失措，赶紧将他送往急诊。路上，老李仍在反思，究竟是怎么把自己搞得如此狼狈？为了那四句课文，真的值得吗？然而，当时的情绪确实是难以控制的。踏入医院大门，医生立刻为老李展开细致的检查。检查过程中，他边操作边提醒：“你这情绪太过激烈，可得自己多加留意，若是继续如此，后果不堪设想。”躺在病床上的老李，脸上满是无奈与失落的表情。老李这类家长实在不少，他们犹如繁星点缀在无数个家庭中。夜幕降临，家家户户上演着相似的戏码。家长们心急如焚，渴望将自身的智慧和经验传授给下一代。瞧，小区楼下，两位妈妈正热议着辅导孩子作业的辛酸事。一位抱怨孩子粗心大意，另一位则吐槽孩子磨蹭拖延。两人相视一笑，苦涩中带着无奈。家长们日间辛勤耕耘，夜晚还需直面孩子作业的重重难关。辅导作业，每一回都宛如一场激战，孩子的顽皮与不合作，家长的焦虑与无奈，两种情感激烈碰撞，矛盾由此滋生。家长们，这事可真是给咱们敲了警钟。辅导孩子的作业，可不是光靠吼叫和焦急就能解决的。咱们得学会换位思考，从孩子的视角去理解学习的真谛。不妨去翻翻教育类的书籍，探寻那些能贴合自家孩子特点的学习方法。那位知名教育家曾言，每个孩子都是独一无二的种子，咱们得用心去培育，用不同的水滋养。亲爱的家长们，当你们在辅导孩子作业时，是否也曾有过崩溃的边缘？不妨在评论区分享你们的经历，或许一语中的，就能解锁困扰你的难题。咱们一起交流，共同寻找那些让作业变得轻松的小秘诀。此外，若这篇文章能给你带来帮助，别忘了点赞和转发，让更多家长受益！

这本书真的有那么神吗？𐟤” 最近朋友圈里掀起了一阵热潮，大家都在讨论松浦弥太郎的《把自己当作公司来经营》这本书。听说已经绝版了，市面上的价格也被炒得飞起。很多人都说这本书有多神奇，多值得一读。我起初也以为这是一本关于个人成长的经典之作，教你怎么经营自己的人生。结果买回来一看，发现这本书的标题只是其中一章的内容，而且只占了很小的一部分。大部分内容其实是在讲怎么赚钱，怎么搞𐟒𐣀‚ 书里有一些有趣的观点，比如，不要害怕金钱，而是要把钱当成你的朋友。就像你对朋友好一样，也要对金钱好。最重要的不是具体的赚钱手段，而是处理好你和金钱之间的关系。你和世界的关系会直接影响到你和金钱的关系。如果你一直赚不到钱，那就要反思一下，是不是自己和世界的关系出了问题。消除金钱排斥感的第一步：把钱叫做「钱大人」。面对金钱时，我们不必有不配得感。钱的流动就像血管里的血液，血管越粗，血液流速越快，人才会越健康。钱也是一样，要成为活水，而不是死守。整本书内容比较轻量级，通俗易懂，很快就能看完。对于理财小白来说，树立正确的金钱观还是很有帮助的。不过，如果你真的想学习理财的方法论，我更推荐《穷爸爸富爸爸》这本书。这本书能从三观上颠覆你对金钱的认知，是一本经典之作。推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 易读指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ

妈妈秘籍！让孩子爱上英语阅读最近，很多妈妈在社区里问我，怎么让孩子主动学英语？其实，这个问题可以转换成如何让孩子主动看英语书和听英语故事。我的答案是：培养兴趣和阅读习惯。大多数妈妈让孩子学英语的目的无非是应试和口语。应试包括语法、听力、阅读和写作，而口语则是直接的语言交流能力。无论是为了应试还是提高口语，阅读都是一个很好的途径。在世界著名语言学家克拉申（Krashen）的著作《阅读的力量》中，她提到了一系列关于阅读对孩子学习提升效果的实验，结论是阅读对增进阅读理解、写作风格、词汇、拼写和语法等能力都有帮助。因此，让孩子在原版书的世界中大量阅读对语言学习一定有很大帮助。那么，具体该怎么做呢？首先，妈妈们不要急于求成，把英语当成学习任务加在孩子身上。想想孩子为什么愿意听故事？其实，孩子听故事时没有完成学习任务的感觉，所以没有负担。因为能听懂，所以能坚持听下去。如果你强制他学，或者只是上课和刷题，再给他讲超出他理解能力的内容，他也会走神和拒绝。所以，妈妈如果能用轻松的心态对待英语，用英语故事中的内容吸引孩子，孩子就不会那么排斥。具体怎么做呢？在我孩子启蒙英语时，我读过他所有的原版绘本，知道每本书的情节、有趣的地方、感人的地方、温馨的地方和重要的单词等。每次在我想给他讲故事前，我就会先做铺垫，把我准备好的情节先讲给他听，吸引他和我一起读。在他愿意听时鼓励他，在他不想听时只是建议他听完，或者听他的，下次再讲。我记得他听故事时每个大笑的地方、担心的地方、动容流泪的地方。比如，读《Critter》系列的《What a bad dream》时，读到Critter没有爸爸妈妈陪伴大哭时，儿子也眼睛红红泪水在眼眶打转儿。下次我会用类似的情节去吸引他，让他沉迷在我阅读的故事里，逐渐的从亲子阅读步入自主阅读。还有很重要的一点是，我清楚他那些绘本的难度，不会给他讲超出他理解和语言能力的书，让他在初期先积累成就感。希望这些经验能帮到大家。

剧情推到pv7了[荒芜拉普兰德]明日方舟鹰语这么多年一下子变成文化人假面舞会虽然风格大不一样但是读下来这种流畅连贯的感觉确实很爽[忍冬]好好奇后面到底会怎么样点个大的等不及了[斥罪]

英语启蒙：如何为孩子选择合适的分级阅读？终于决定给哼哼开始英语启蒙了，先从RAZ开始吧。虽然很多人说它有点枯燥，但哼哼特别喜欢真实的图片，反而对卡通不太感兴趣。孩子还是根据兴趣来吧。于是我们在免费的绘本动画APP（趣听英语绘本）上体验了一下，他没排斥，那就接下来买回来开始分级阅读啦！我不是那种特别鸡娃的妈妈，但也不想在语言关键期错过对他的启蒙。不管用哪套，读精都可以。没想到这么多深夜喜欢，因为内容多，9张图放不下，我就把从0开始的英语启蒙以及自然拼读这些尽量放进去了。海尼曼（因为目前没有引进国内的正版，所以我没有考虑）。顺便给大家说一下分级阅读怎么选：除了上面提到的RAZ，还有以下几套：大猫分级阅读（故事类，画风精美）牛津树（故事类，家庭版可以先不买，直接买校园版。拓展可以参考奇奇学英语童老师如何讲故事，特别生动有趣）海尼曼（开口神器，重复简单，但国内没有原版，都是祖国版）红火箭（科普类，也是开口神器，比海尼曼新，但难度一样，比RAZ简单点，注重单词、字母，适合自然拼读。蓝盒子0基础从字母开始过渡到句子，官网可以下载免费资源）原则上可以故事类+科普类搭配。美国的话，RAZ或者红火箭、海尼曼二选一（同一个作者，海尼曼比较适合0基础，红火箭遵循渐进）。英国的话，牛津树和大猫是一个分级体系，牛津树不适合0基础，至少500+词，但故事比较吸引小朋友，反而很多0基础也喜欢看（但可能没有单词量只当普通绘本看，看不太懂），大猫整体画风比较美！另外，提到分级阅读还要提一点男女可以有别（只是对大多数来说，不代表所有，仅供参考）。大多数男孩对图像、符号的敏感性更高，女孩对于情感的敏感性更好。女孩子既要读故事类读物，又要增加非虚构类文章的阅读量（牛津树和大猫分级阅读）。但现在各类考试对非虚构题材的要求越来越高，家有女孩的父母一定注意孩子的均衡发展，适当增加科普读物（RAZ和红火箭）的比例。男孩更喜欢机械类、科普类、恐龙类、地理及昆虫类读物！男孩子习得语言的过程不如女孩子那么“热闹”那么“有张力”，但语言能力的衡量标准是全方位的，要允许男孩子默默习得。

小学生英语分级阅读怎么选？过来人经验分享先说说我家孩子的情况吧。他四五岁的时候开始接触英语，用的是叽里呱啦，但没坚持多久，孩子对英语很排斥。其实我也有责任，没耐心引导。学龄前我也没怎么管，去年买了牛津树的1级，过程挺辛苦的，但搭配视频资源，反复看了三遍，终于从排斥到现在能主动磨耳朵，我还是挺欣慰的。今年9月孩子入小学了，我深知小学阶段家长的重要性，初中靠老师，高中靠自己，所以这个阶段我会尽力发挥自己的专长，帮他少走弯路。关于英语分级阅读，我计划继续分级进行。市面上常见的四套英语分级分别是牛津树、RAZ、红火箭和海尼曼。它们都有一个严格的分级体系，内容系统化，难度层层递增，孩子可以循序渐进地学习。这四套书不需要全部购入，最主流的搭配方式是牛津树+其他三套中的一套来进行阅读。最早我选择牛津树是因为看到各大育儿博主极力推荐，实践了牛1之后发现它的故事情节确实很吸引小朋友，所以牛津树我会继续作为主线。其他三套更像是教材，我自己计划再入RAZ搭配使用。问题1️⃣：牛津树选择什么版本？牛津树分为校园版和家庭版，一定要选择校园版。校园版就像一部连续剧一样，吸引着孩子们去看，随着书里故事的语言难度的增加而提升孩子的英语水平。而家庭版是从里面抽取了部分内容，1到3级只有33本，每集读上去的难度的递增非常大。推荐买的校园版一共有1到9个级别，一共是406本书，分为拓展阅读系列和自然拼读系列。如果孩子刚开始启蒙，或者还在积累听力词汇的阶段，选择拓展阅读系列增加兴趣；如果孩子已有1000~2000以上的听力词汇积累或者学校已经开始学习自然拼读，那么选择自然拼读系列里的发音规则进行练习。问题2️⃣：这么多印刷版本该怎么选？市场上主要有原版和祖国版。我一开始不太清楚，牛1买的原版，一套400多，现在算算，凯迪克原版整套下来要8000多块钱，还是比较贵的。祖国版的应运而生，其实就是盗版，全套下来不到1/10的价格，确实能解决大多数中国孩子的阅读启蒙问题。关于选购指南，今天下单买了彩虹花的1-2系列，回来正好与正版做下对比。希望这些经验能帮到大家，选择适合自己孩子的英语分级阅读材料，让孩子在快乐中学习英语！