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蒋廷黻怎么读权威发布_蒋廷黻《近代中国史》读后感(2024年11月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

蒋廷黻怎么读

不踩雷的历史书单，涨知识必备！多读历史真的能开阔眼界，增长知识！我们之所以感到恐惧和焦虑，很多时候是因为对未知的不确定。如果你能用历史的眼光去看待现在这个瞬息万变的世界，自信自然会油然而生。不踩雷的历史书单推荐《中国近代史》作者：蒋廷黻这本书被誉为中国近代史的开山之作，深入浅出地讲述了数千年未有之大变局。读完之后，你会感到热血沸腾，同时也会深刻体会到“勿忘国耻，吾当自强”的道理。《中国通史》作者：吕思勉这本书被誉为通史写作的新纪元，通过单论中国文化，然后按时间、朝代逐次讲述中国历史发展，帮助读者更好地理解。《世界简史》作者：赫伯特ⷤ𙔦𒻂𗥨尔斯威尔斯被誉为“科幻小说界的莎士比亚”，他用简洁的笔法将整个世界漫长历史浓缩在一本小书中，适合学生党和上班族阅读。《旧制度与大革命》作者：托克维尔这本书是理解西方困境的经典之作，托克维尔对旧制度时期法国在阶层分化等问题所作的深刻论述与批判，至今仍有极强的警示意义。《西南联大历史通识课》作者：吴晗、雷海宗、胡适、张荫麟、傅斯年这本书简洁、流畅、生动，能让你快速掌握中国历史全局，同时还能读到五位大师深入讲解中国历史上的划线重点。《饥饿帝国》作者：莉齐ⷥ…‹林汉姆这本书从美食的角度讲述了日不落帝国的600年历史，展示了英国如何通过食物需求让世界变得更小。《英国共和兴亡史》作者：保罗ⷨŽ𑊨🙦œ줹樮𒨿𐤺†英国第一次也是唯一一次建立共和政府的尝试，生动再现了克伦威尔时期的狂热世界，展示了如何凭借信仰推翻君主建立起来的共和国如何走向灭亡。《罗马帝国衰亡史》作者：爱德华ⷥ‰本这本书以罗马史权威学者J.B.伯里享誉全球的编纂本为底本，参考其他多家经典版本，让你清晰俯瞰罗马帝国一千四百年的兴衰变迁与历史脉络。这些书不仅能让你增长知识，还能帮助你更好地理解这个世界。赶紧读起来吧！

如何培养男孩的阅读习惯：从小学到高中 𐟓š小学阶段：从识字到文学经典在小学阶段，孩子的阅读应该以趣味性和知识量为导向。一年级的孩子可以先从识字开始，尽量达到2000字的识字量。到了二、三年级，可以开始训练写作，帮助孩子将口语转化为书面语，同时引入成语、修饰手法和诗词等，这样孩子的认知能力会提升得很快。四年级时，可以开始进入小学新课标书单的经典文学阅读。整个小学阶段，阅读可以围绕诗词、故事书和科普书展开。诗词和故事书可以通过校内的阅读和背诵清单来学习。科普类和趣味类书籍则可以选择各种百科全书、科学全书、万物简史、《哈利波特》、《三体》等。 𐟓š初中阶段：从科普到文学经典初中阶段，科普书仍然需要继续阅读，但同时要逐渐增加文学经典的阅读量。此外，还可以有意识地让孩子读一些思辨性和学术性的书籍。文学经典可以根据校内大纲的推荐书单来阅读，而思辨类书籍则可以自己去找一些补充，比如各种通史、简单的哲学和心理学书籍。比如，可以给哥哥推荐蒋廷黻的《中国近代史》、吕思勉的《白话本国史》、钱穆的《中国历代政治得失》、金一南的《为什么是中国》、基思ⷦ–諾樯𚧻𔥥‡的《这才是心理学》。 𐟓š高中阶段：从思辨到社会热点高中阶段的阅读需要将思辨书籍中的理论层面与社会现实相结合，读一些社会学、经济学、商科和金融学的书籍。这类书籍通常都是围绕社会热点展开的，比如宋鸿兵的《货币战争》、曼昆的《经济学原理》、马克思的《资本论》等。虽然高中生几乎没有时间进行课外阅读，但高中需要写议论文，出于应试的需要，也可以读一些“论著性”、“思想性”的作品，比如红楼梦的各种评论、《乡土中国》。此外，把老师推荐的课外阅读清单、文言文、试卷上出现的非连续性文本阅读全篇找出来，认真通读，可以达到阅读与考试两不误。 𐟓š经典文学的选择关于经典文学，主要都是小说类，建议多看人民文学出版社的书籍。一些过于成人化、社会化、写实化的书籍不一定适合小朋友，家长要多加甄别。总的来说，培养男孩的阅读习惯需要从小学到高中逐步推进，通过多样化的阅读材料和引导方式，帮助孩子更好地理解和吸收知识，提升他们的思辨能力和写作能力。

𐟓š 探索中国近代史的宝藏书籍 𐟌Ÿ 𐟓– 想要深入了解中国近代史吗？这本书绝对值得一读！蒋廷黻先生的这本小册子，被誉为“近代史尚无第二人”，读起来非常引人入胜，强烈推荐给历史爱好者。 𐟑袀𐟑颀𐟑砥﹤𚎥�퐦娯𔯼Œ这本书不仅是历史知识的宝库，也是培养阅读兴趣的好帮手。特别是对于即将学习中国近代史的初中生，这本书籍更是不可或缺的辅助材料。 𐟓š 这本书整理了中国近代史的大事件，帮助我们更好地理解和记忆历史的前因后果。蒋先生的论述比这些简单的整理丰富得多，值得一读再读。 𐟖‹️ 如果你对这段历史感兴趣，不妨亲自阅读这本书籍，感受蒋廷黻先生的独特视角和深刻见解。相信你会被这本书深深吸引，甚至可能像我一样，熬夜连刷三遍！ 𐟓š 珍惜劳动成果，禁止二次传播或商用。如果你需要PPT类的笔记原稿，可以截图参考。感谢大家的喜爱和支持！

一本书让初中生轻松串联历史知识𐟓š 我女儿上初二，历史成绩一直不太好，总是被其他科目拖着后腿。班主任也建议我多关注一下她的历史成绩。最近我给她买了一本叫《中国近代史》的书，发现学校里那种片段式的学习方法真的很难让孩子产生兴趣。于是我和女儿一起读这本书，通过作者的笔触，把历史背景和人物事件串联起来，她的疑惑也自然解决了。这本书是蒋廷黻写的，书里精心选配了近30幅珍贵的历史插图和照片，让读者通过图片更深入地思考。从鸦片战争到辛亥革命，从洋务运动到百日维新，从曾国藩到康有为，从李鸿章到孙中山，书中详细讲述了近百年的历史演变和重要人物，展现了国家的前途、民族的命运和社会的发展趋势。读到鸦片战争、不平等条约、火烧圆明园这些屈辱的历史时，我和女儿都感到非常心疼和愤怒。而辛亥革命、民族复兴这些内容又让我们热血沸腾。蒋廷黻先生被评价为“近代史尚无第二人”，他的书写得深入浅出，简洁流畅，非常适合阅读。通过这本书，我们串起了历史书上的碎片，了解了历史的兴衰变迁。女儿说这本书是她的历史觉醒之书，必须多读几遍。跟着蒋先生的节奏，仿佛面对面在讨论聊天，而女儿通过文字获得了不少收获。我想，这就是历史的魅力吧。

𐟓š《中国近代史》深度解读𐟔 𐟓–重温历史，常读常新。最近我读了蒋廷黻的《中国近代史》，感受颇深。 𐟒ᤸ�𝩜€要全面的近代化。清政府虽然进行了变法、开办工厂等尝试，但甲午战争的失败暴露了其西化不够彻底的问题。政治体制的改革才是关键，日本、俄国等国的成功例子值得我们借鉴。 𐟔„历史总是循环往复，内忧外患是常态。每朝开国之初，统治阶级能体恤民情，但随着时间的推移，贪污腐败等问题逐渐凸显。而当外来势力入侵时，内忧与外患往往交织在一起，导致国家的衰败。 𐟤”为琦善正名。鸦片战争的失败不能简单归咎于琦善。撤防的决定并非他一人之过，且他极力主和也是出于对中英实力差距的清醒认识。他的远见和智慧值得我们重新审视。 𐟒�𛤹‹，《中国近代史》不仅让我更加深刻地理解了那段历史，也让我对中国的近代化进程有了更清晰的认识。这本书值得一读再读！

许纪霖《中国知识分子十论》读书报告 ### 学术价值 𐟓š 这本书真是让我大开眼界。它结合了近代西方思想中的一些重要人物和著作，从文学、历史、哲学等多个角度，深入探讨了20世纪以来中国知识分子的文化思想演变。书里详细论述了六代知识分子对社会、人生的不同关怀，最后得出结论：当代真正的知识分子其实是逐渐走向衰弱的。更有趣的是，作者还指出了知识分子如何转向复兴的可能性。这本书打破了仅仅依靠文献资料的研究方法，更多地引用了西方的相关思想人物进行对比，深度挖掘知识分子的内心情感世界，得出不同的知识分子最终有不同的思想走向。研究方法 𐟔 这本书在研究方法上真是别具一格。作者大量引用了西方思想史著作，运用严谨的逻辑分析方法，并用相应的文献进行论证。他特别注重人物内心的剖析，重新定义了“知识分子”这一概念。可以说，这本书在研究方法上非常新颖和多样。主要内容 𐟓– 本书从概念理论及个案分析入手，作者首先定义了他心目中的“知识分子”概念，然后列举了20世纪以来具有代表性的知识分子的内心世界及思想心路历程。全书共分十章，第一章论述了作者认为的真正的“知识分子”是如何逐渐走向死亡的。第二章则论述了重建“公共知识分子”的可能性及如何重建。第三章分别论述了20世纪以来的六代知识分子的时代背景及其思想文化倾向。第四章通过阐述徐复观的思想来说明重建“公共知识分子”的立足点不是政治，而是以社会为中心，以知识及人格为基本点。接下来的几章，作者详细介绍了蒋廷黻、傅斯年、林同济、金岳霖、朱自清、闻一多等知识分子的内心情感世界及心路历程，说明了这些知识分子的思想是如何一步步转变的。特别是金岳霖、朱自清、闻一多这些知识分子在新中国成立后是如何一步步接受马克思主义的。启发意义 𐟌Ÿ 阅读这本书需要大量的思想史积累，它有一定的思想深度。通过这本书，我感受到随着新中国建立，特别是改革开放乃至上世纪90年代以来，公共知识分子逐渐转向技术专家而逐渐失去话语权。作者呼吁知识分子重建其对社会的责任感及担当的精神，这都是当下每一位知识分子值得深思的问题。总的来说，这本书不仅丰富了我的知识体系，还让我对知识分子的角色和责任有了更深刻的理解。希望更多的学者和读者能够从中受益。

《南渡北归》北归端恐待来生第十四章 2.北归端恐待来生。 A. 吴宓与陈寅恪的诗文唱和 𐟓œ 1938年5月，阴雨绵绵，人心已多悲感。战事消息也不尽人意，于是陈寅恪创作了《残春》（一）（二）两首诗，吴宓则和之。不久后，两人在南湖散步时，以“南湖”为题各赋诗一首。陈寅恪的诗中有“南渡自应思往事，北归端恐待来生”的句子，表达了他对未来的悲观和对北归的渴望。陈寅恪的诗一向以典故多、隐晦著称，几乎每首诗都有典故。《残春》一诗中需要解释的句子还有“读诗早知今日事”和“过江愍度饥难救”等。在《蒋秉南序》中，他提到辛有和索靖，这两个人都是预言天下将乱的人。用辛有、索靖的典故，暗示青少年时期就预感到中国将乱、外敌入侵。而《残春》一诗，则暗合了李商隐《曲江》中的“伤春”之意。陈寅恪的本家—南宋陈与义的《伤春》与他的诗意韵更接近。愍度是西晋僧人，南晋时期过江的僧人凭着自己对佛教义理的深刻理解，使名士们不得不刮目相看。陈寅恪以愍度南渡，喻自己漂泊西南，以授课为生计的无奈之举。冯友兰曾说：稽之往史，我民族若不能立足中原，偏安江表，称曰南渡。南渡之人，未有能北返者：晋人南渡，其例一也；宋人南渡，其例二也；明人南渡，其例三也。风景不殊，晋人之深悲；还我河山，宋人之虚愿。1937年日寇大举入侵，大片国土沦陷，政府与人民流亡西南，为第四次南渡。陈寅恪对此次南渡的前途深为悲观忧虑，于是有“北归端恐待来生”之语。 B. 战或和？𐟤” 陈寅恪曾经的上司兼好友、原清华大学历史系主任、著名近代史家蒋廷黻，撰写了《中国近代史》，借古喻今，无非是避战、慎战等与胡适和陈寅恪类似的战争观念。外交部长顾维钧提议将东北南部的锦州附近地区划为中立区，隔开中日双方的军队。得到了蒋等“独立评论”派的赞成。当时的主和还是主战，皆是政治策略上的主张不同，政见之差异，事实上后来“和比战难”。抗战一开始，蒋介石渴望英美大国施以援手，而一旦战争打响，确如他说的那样孤注一掷。1944年汪精卫在南京成立了伪政府，蒋挺黻曾说，汪在野时拼命煽动战争，一旦掌权时又要大家维持和平。点中了汪精卫的死穴。

《中国近代史》书评：经典之作，值得一读《中国近代史》这本书由蒋廷黻撰写，由中华书局出版。除了《中国近代史》原著外，还收录了蒋廷黻先生的九篇文章，是删减最少的版本之一。虽然时间已经过去很久，但书中的观点依然新颖。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 书中按照时间顺序，从林则徐开始讲述。林则徐是当时最清廉的大臣之一，但从他的视角来看，人们沉溺于“天朝上国”的原因。林则徐虽然从未与英人打过交道，但敢在启程前夸下海口。交战不如人，又不敢公开提倡自己的观点，怕遭受清议的指责。正如作者所说，“林则徐实在有两个，一个是士大夫心目中的林则徐，一个是真正的林则徐。前一个林则徐是主剿的，他是百战百胜的。他所用的方法都是中国的古法。可惜奸臣琦善受了英人的贿赂，把他驱逐了……真正的林则徐是觉悟了的……他怕清议的指责，不敢公开的提倡……”正是因为士大夫这种心态上的差距，是中国错失二十年光阴不可忽视的原因。这些士大夫以及他们清议带来的庞大影响，同人民的保守思想一致，导致了以后的变法也不得彻底。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 接下来是太平天国的历史。我们都知道它的原因，也知道汉族官僚在这里的崛起。作者借此先提及曾国藩，并表示曾国藩一定会维护满清统治，并给出三点理由使我印象犹深。一.曾国藩以旧礼教为立场，他所受的教育要求他这么做。二.同治年间的中兴景象。三.担忧清朝灭亡引发长期割据。其中，后两点着实令我耳目一新，可惜原著篇幅有限未能详加论述。在曾氏以后则介绍了李氏，谈到了李氏许多争议的地方，例如海防思想以及甲午海战。作者似乎对李氏的海防思想是有一定肯定的，作者举出李鸿章提倡海防的两点原因，第一是自乾隆年间占领新疆朝廷耗费不小而收益极低，相反沿海各省则皆为精华。第二点则是他对日本的重视，李鸿章指出日本不像西方各国可以互相牵制，其日本扩张所图，唯在中国。至于他甲午战争战败的分析，在本书中则主要归因于营建颐和园挪用公款，严重的官商勾结与贪腐习气，李鸿章用人的私心以及临时战场上的失误而展开。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 全书篇幅较短，却称的起短小精悍。适合想要初步了解近代史的爱好者来学习。虽然书不晦涩，却并不意味着观点就简单。本书可以说是了解中国近代史必不可缺的作品之一。然而受限于成书时间过早，其许多观点在今天都有补充发展。然而此书依然值得一读再读。

最近的时间都去哪儿了？𐟓–𐟕𐯸 最近一段时间，我沉浸在历史的海洋中，探索着中国近代史的奥秘。𐟌Š𐟓œ 从蒋廷黻的《中国近代史》开始，我被中国历史上的人口大迁徙活动深深吸引。𐟑尟ž️ 首先，我研究了“闯关东”的历史，这段历史从同治年间一直延续到民国年间，充满了义和团运动、抗日战争等重大事件。𐟗᯸𐟚頦œ𑥮𖤻Ž山东迁徙到哈尔滨的故事，不仅展现了那个时代的艰辛与勇气，也揭示了封建思想对女性的束缚。𐟑颀𐟦𐰟’” 接着，我转向了“走西口”的历史。山西人为了生存，不得不往内蒙古迁徙，这段历史促进了两地经济的交流。𐟐Ž𐟏ž️ 虽然剧情有些拖沓，但富大龙和田耀祖的演技确实让人印象深刻。𐟎�ŒŸ 这两部剧让我深刻体会到，历史的变迁往往伴随着人们的迁徙与奋斗。𐟏 𐟌„ 闯关东是举家迁移的壮举，而走西口则更多是经商赚钱的方式。这也让我思考，历史是由无数个这样的故事构成的。𐟓–𐟓– 最近天气炎热，白天几乎让人难以出门。𐟌ž𐟥𕠤𝆨🙤𙟧𛙤𚆦ˆ‘更多时间来思考和阅读。在这段时间里，我不仅了解了中国的近代史，还对那个时代的人们有了更深的了解。𐟑尟’ኊ时间总是宝贵的，但在这段时间里，我感受到了知识的力量和历史的厚重。𐟒갟“œ 未来，我还会继续探索更多关于中国历史的故事，让时间更有价值。𐟌Ÿ

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