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张可以组什么词在线播放_涨可以组什么词(2024年11月免费观看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

张可以组什么词

𐟎𔥤祰𚥯𘦉‘克牌英语课堂小游戏大集合！𐟎‰ 𐟌Ÿ 巨型扑克牌，尺寸超乎想象！这款大尺寸扑克牌，不仅在PDD上可以找到，还能让孩子们在英语课堂上玩得不亦乐乎。它比普通扑克牌更吸引人，更有趣，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。 𐟎𒠧Ž馳•1: 抽牌比大小准备几张扑克牌，让两位学生进行PK。之后，让他们抽取扑克牌，抽到数字大的得2分，数字小的得1分。分数可以根据需要自行调整。 𐟎𒠧Ž馳•2: 师生对战类似玩法1，不过这次是让学生与老师进行抽取比大小。孩子们更喜欢和老师对战，看谁抽到的数字大，既刺激又有趣，非常适合大班练习单词或句子后的补充积分游戏。 𐟎𒠧Ž馳•3: 翻牌读单词准备一些闪卡或自然拼读字句条，放在地上，用扑克牌盖住每张词卡。孩子们可以自由选择一张并翻开，读出单词即可加分。也可以让学生两两一组进行PK，同时翻牌，比大小。 𐟎𒠧Ž馳•4: 翻牌寻雷类似于扫雷游戏，提前在一张扑克牌的数字面贴上一个𐟒㦈–贴纸，这张牌就是炸弹。将几张牌铺在地面或贴在白板上，学生们练习单词或句子后，可以获得翻牌机会。翻到𐟒㥰𑨦接受惩罚，可以是扣分或被小锤子敲屁屁。也可以将牌盖在闪卡上，进行上述操作。（也可以将𐟒㥏˜成正面奖励，贴一张奖励贴，翻到这张牌，得分加倍。） 𐟎𒠧Ž馳•5: 抽牌编号将单词或句子编号，孩子抽到哪个牌，就要读几号。这个玩法非常适合复习单词和句子。 𐟎𒠧Ž馳•6: 头脑风暴适合大班有一定词汇基础的学生。抽取牌后，说出对应数字的词。比如老师规定水果，学生抽到5，就要说出5个水果相关词，可以是水果名或形容词。适合头脑风暴，说出几个词加几分。 𐟒ᠥ𐏦示: 为了延长扑克牌的使用寿命，建议将其过塑。这样不仅能保护扑克牌，还能让孩子们在游戏中更加安心。

三亚旅拍避坑指南：轻松拍出硬照大片如果你打算在三亚拍一组美美的照片，但不知道从哪里开始，那你一定要仔细看看这篇文章！这是我总结的史上最全的避坑指南，保证让你轻松拍出硬照大片！选择靠谱的摄影师 𐟓𘊩斥…ˆ，选一个靠谱的摄影师是关键！你可以在旅游目的地上加“跟拍”这个关键词，搜一下当地的专业摄影团队。记得一定要看他们的作品风格，最好是有实体店的，这样更靠谱。初步沟通很重要 𐟒슥œ觡š摄影师之前，一定要和他们好好沟通。了解跟拍的价格、流程和注意事项。最重要的是，通过沟通看他们的服务态度。比如，他们是否主动沟通，对你提出的问题是否积极解答。这些小细节都能反映出后期服务的质量。拍摄现场的小贴士 𐟓𗊦‹摄当天，尽量带一些防水的化妆品，这样拍照更方便。提前和摄影师沟通好拍摄风格，这样可以提高拍摄效率和质量。拍摄过程中，记得看相机原片，确保拍摄效果满意。如果有任何想法，一定要主动提出，避免被摄影师主导，后期选片会很麻烦。后期选片的小技巧 𐟎劦‹摄完成后，让摄影师先修一张样片给你看效果，这样你可以及时调整，避免返修浪费时间。拿到成片后，如果不满意，记得联系摄影师修改。跟拍流程小贴士 𐟓… 提前预约拍摄时间。确认拍摄老师。根据客户需求上门拍摄。收到底片及精修照片（网络传递）。希望这些小贴士能帮到你，让你的三亚之旅留下美好的回忆！𐟌𔀀

大学英语老师分享3个超好玩的口语游戏今天我想和大家分享几个我在口语课堂上玩的小游戏，特别适合Z世代的学生们哦！ Alibi 𐟕𕯸‍♂️ 这个游戏有点像剧情类的剧本杀，超级有趣！首先，老师会宣布：“昨晚在某地发生了一起案件，大家要找出嫌疑人。”然后，把班级分成几组，比如25人的班级可以分成5组，每组安排一个嫌疑人，其他四位都是警察。接下来，老师会宣布嫌疑人的姓名，嫌疑人去商量案件发生时不在场证明的细节，警察们则准备要问的问题。然后，嫌疑人随机进入小组接受盘问，差不多的时候再换去下一组。最后，警察们复盘细节，商讨这些证明是否有说服力。这个游戏不仅能锻炼学生的口语能力，还能让他们在玩乐中学到东西。 Taboo 𐟤 这个游戏需要准备一张卡片，上面写上4个单词。第一个词就是“秘密词”，学生要描述这个词，让别人猜出来。其余三个词就是经常用来描述目标词的，但学生要避开，不能说。直到猜出目标词为止。这个游戏可以两人一组玩，也可以在两个小组间进行，可以扩充学生的词汇量，让他们走出舒适圈，尝试用其他不熟悉的词汇来表达。学生们特别喜欢这个游戏，课堂氛围一下子就活跃起来了。 News Brief 𐟓𐊨🙦˜露€个简单的角色扮演游戏。老师提前准备好一些短新闻，将学生分成小组，每组读一个不同的新闻稿件。然后，让学生扮演不同的角色，比如“新闻主播”、“记者”、“目击者”、“路人”等，根据获取的信息，设计情节和对话，并最终呈现给大家看。之前我担心学生对口语没信心，离不开手机或稿子，但发现效果其实挺好的。学生们乐在其中，还很有表演天赋，让我很惊讶！所以，喜欢教学的宝子们也可以试试哦~ 今天没课真是太开心啦，立冬快乐呀！

𐟎蠥🃧†挑战游戏《每人一笔》 𐟎‰ 活动目标：培养团队合作精神，提升应变能力。 𐟑堩€‚合人数：每组约10人。 𐟖Œ️ 所需材料：粉笔、黑板、4张词语卡片。 𐟓 活动流程： 1️⃣ 以小组为单位进行比赛。 2️⃣ 从主持人处抽取一张写有具体事物的词语卡片，例如：树上的小猴、跳绳的同学、房子、汽车等。 3️⃣ 小组成员依次到黑板前，以接力方式画出听到的词语，每人只能画一笔。 4️⃣ 评判哪组画得最好。 𐟤” 讨论要点：小组讨论时，你们是否商量了策略？当队友画得太多导致你没什么可画时，你怎么想？当队友画得太少导致你任务加重时，你又怎么想？ 𐟓⠦𓨦„事项：作画前可以进行讨论和交流，但作画开始后不得再讨论。 𐟌Ÿ 点睛之笔：合理分工，默契配合，是团队合作的关键。

女儿语文考了99分，妈妈问她：“就一分错了？错哪了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。”妈妈看着女儿那双求知若渴的大眼睛，心里不禁泛起一丝无奈的笑意。她放下手一分的遗憾与成长窗外，夕阳的余晖如一层薄纱，轻柔地洒在院子里的老槐树上。树叶沙沙作响，似在低语着一天的故事。微风拂过，带来丝丝凉意，也撩动着妈妈心底那缕温柔的思绪。妈妈坐在女儿身边，目光落在那张写着 99 分的试卷上。女儿那粉嫩的小脸蛋上，此刻满是疑惑与期待。“宝贝，没关系的，想不出来也很正常呢。” 妈妈轻声安慰着，手指轻轻捋过女儿额前的碎发。屋子里弥漫着淡淡的花香，那是阳台上的茉莉散发出来的。妈妈的思绪不禁飘远，想起自己小时候，也曾为了一个生字组词而绞尽脑汁。那时候，没有这么多的辅导资料，全靠自己翻着字典，一个字一个字地琢磨。 “妈妈，你说还能组什么词呢？” 女儿的声音将妈妈从回忆中拉回。妈妈微微皱眉，思索片刻后说：“或许可以组成‘饺饵’，这也是一种古老的说法。” 女儿眼睛一亮，随后又有些黯淡，“可是老师没有讲过这个词呢。” 妈妈轻轻把女儿抱在怀里，看着窗外渐渐暗下去的天色。天边的晚霞像是一幅绚丽的画卷，红的、紫的、橙的色彩交织在一起。“宝贝，在学习的道路上，我们会遇到很多不知道的东西，就像这天空中的星星，数也数不清。但每一次发现新的知识，就像找到了一颗最亮的星星。” 女儿似懂非懂地点点头，小手紧紧抓着试卷。灯光下，母女俩的身影被拉得长长的。妈妈继续说道：“这一分的遗憾，说不定会成为你以后前进的动力呢。你看那只小蜗牛，它爬得很慢很慢，但它从来没有放弃过向着葡萄藤的顶端前进。我们也一样，不怕有不知道的，只要一直努力就好。” 夜渐渐深了，月光透过窗户洒在地板上，仿佛铺上了一层银霜。女儿在妈妈的轻声讲述中，慢慢进入了梦乡。妈妈轻轻给她盖上被子，在她额头落下一个温柔的吻。这小小的一分，此刻在妈妈心中已不再是遗憾，而是一颗希望的种子。它会在女儿的心中生根发芽，陪伴着她在知识的海洋里不断探索、前行。人生就像一场充满未知的旅程，每一个问题都是路上的一道风景。愿我们都能怀着求知的心，勇敢地走下去。亲爱的读者们，你们在学习或者生活中有没有遇到过类似的情况呢？快来和大家分享一下吧！（文章结束）#大学第一课# #我要上热门#

孙女的语文考了99分奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。奶奶是退休老师，今天她和孙女围坐在桌前，桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。奶奶的目光落在那扣掉的一分上，不禁好奇地问道：“乖孙女，那一分是怎么丢的呀？”孙女撅着小嘴，有些无奈地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头，陷入了沉思。过了一会儿，奶奶缓缓开口：“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛，满怀期待地看着奶奶，希望奶奶能给出一个答案。然而，时间一分一秒地过去，奶奶依然没有头绪。 “哎呀，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头，无奈地说道。孙女却有些不服气：“那可不行，老师说了，要认真对待每一道题，不能轻易放弃。”奶奶笑了笑，摸摸孙女的头：“你说得对，是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说：“要不我们查查字典吧？”孙女连忙点头：“好呀好呀！”于是，奶奶拿出一本厚厚的字典，祖孙俩一起认真地翻找起来。可是，找了好久，依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。孙女有些失望地说：“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗？”奶奶安慰道：“别着急，也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下，这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮：“对呀，奶奶你真聪明！那我们再想想。” 然而，尽管祖孙俩想了各种办法，还是没有找到“葡”字的其他组词。这时，奶奶语重心长地对孙女说：“虽然我们没有找到答案，但我们努力了，这就够了。在学习的道路上，我们会遇到很多难题，但只要我们不放弃，勇于探索，就一定会有收获。可是，那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。奶奶不禁问道：“这‘葡’字到底还能组啥词呢？难道真的就没有其他答案了吗？#大学第一课# #2024华为新品发布会# #热点引擎计划# #2024苹果秋季发布会# #图文动态同步大赛# #百家快评#

1𐟍‰爱豆公司为了不让摩托到时候解约离开，暗搓搓给他的工作埋了不少雷，如果有一天双方走到闹掰的地步，这些小动作就可以用来威胁他。 2𐟍‰学霸综艺咖减肥减的脾气很差，她对艺人同事还是乐乐呵呵的，但对工作人员就各种颐指气使，很不耐烦。 3𐟍‰黄大厨之前拍了一部霓虹翻拍片，还请了娱乐圈一堆知名艺人客串，那部戏拍了也是另有目的。 4𐟍‰傍富婆的圈子里也存在鄙视链，就比如姬发一开始就瞧不起much，但其实俩人都是一个路子，如今最起码后者成功入赘了，前者倒是被甩了。 5𐟍‰三字男演员在剧组很喜欢教女演员演戏，他和猪猪侠一块拍的时候就经常喊卡，认为猪猪侠情绪没对上，要重新拍。 6𐟍‰四千年拍泰迪导演的戏被要求不能干涉妆造，四千年在强势的导演面前不敢说什么，只能赶快检查脸部，趁着进组之前做好准备。 7𐟍‰黑长直虽然关注了老公的社交平台账号，但却屏蔽了老公的关键词，她这样上网冲浪的时候就不用刷到老公那张脸了。 8𐟍‰森碟妈对森碟也是一言难尽，小时候森碟穿她的高跟鞋会被她骂，她曾经有个品牌项链丢了，她还怀疑是森碟偷的，后来在家里找到了，她不仅没给森碟道歉，甚至还觉得是女儿怕被发现才放回去的。 9𐟍‰大鼻子的老婆有一阵子情绪很不好，大鼻子不仅没有陪伴生病的老婆，还总是吐槽她矫情，都不想回家了。叫我王爷好了的微博视频

孙女的语文考了99分，奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。” 我叫李梅，一个普通的退休老人，日子过得平淡却充实。我的孙女小雨，今年刚上小学四年级，聪明伶俐，总是让我感到骄傲。那天，她带回了一张让人欢喜的试卷——语文考了99分。放学回家时，小雨兴冲冲地跑进厨房，看到我正在做晚饭，立刻挥舞着试卷，脸上满是笑意，“奶奶，我考了99分！” 我放下手中的刀，抬头一看，心里一阵暖意，“真棒！哪一分丢的？” 小雨笑得特别灿烂，但随即皱起了眉头，语气开始变得有些无奈，“是‘葡萄’的‘葡’字，老师问除了‘葡萄’还能组啥词，我想不出来。” 我一愣，心里想：“这个问题可真难。”于是，我也开始绞尽脑汁，但一时间确实想不起其他能和“葡”字搭配的词。安静的厨房里，只听见锅里汤水的嘶嘶声，外面阳光透过窗户洒进来，仿佛在为我们这场小小的“智力较量”助威。 “奶奶，你想到了吗？”小雨好奇地盯着我，眼睛闪闪发光。我摇了摇头，认真想了想，最后无奈地说：“小雨，这个问题奶奶也回答不上来，看来这一分咱就不要了！” 小雨笑得前仰后合，身上那种纯真的快乐，感染了我，我也忍不住跟着她一起笑。阳光从窗外洒进来，照在她的脸上，那笑容简直像是让我一下回到了我年轻时的日子，在那个没有压力、只有欢声笑语的时代。 “可是，爷爷总是说要追求完美，不能轻易放弃啊！”小雨一边笑着，一边认真地说道，显然她还记得爷爷曾对她说过的话。她那张小脸蛋认真起来，简直让我好笑又心疼。 “嗯，爷爷说得对，但是，有的时候，接纳自己的不完美也是一种智慧。”我微微一笑，想起了很多年前自己的青春岁月。那时候我常常觉得自己也不够好，直到有一天我明白，人生总有得失，关键是要开心和珍惜眼前。小雨似懂非懂地点点头，“那奶奶你觉得‘葡’字还能组什么词呢？” 我稍微思考了一下，调皮地说：“看吧，奶奶也没想出来。那我们就先把‘葡’字放一边，来想想其他好吃的东西，比如‘苹果’！” “小雨听了嘻嘻地笑了，似乎忘记了那丢掉的一分。“奶奶，咱们晚上吃苹果吗？”她突然问我。 “当然可以，不过我更想给你做你最爱吃的红烧肉。”我边忙着菜，边打趣道。“不过，要是你能想出‘葡’字的词，奶奶就再给你做一次。” “成交！”小雨一声豪言壮志，眼中闪烁着求知的光芒。就在这温馨的厨房里，我们开始了我们的“词汇大挑战”。而在我心里，我知道，虽然小雨错了那一分，但她更收获了许多成长的体验。在生活中，有些事情没那么难，也没那么重要。晚饭后，厨房里残留着饭菜的香气，我望着小雨，她一边吃着苹果，一边翻着书本，努力思考着如何构词。我明白，无论未来她能否找到“葡”的词，这份陪伴才是最珍贵的。

英语教师业务学习：词汇教学与巩固技巧 𐟎蠨𑇦•™学方法 PT模式 (Presentation-Training-Testing) 通过实物、图片、视频等方式呈现单词的意义和用法。通过匹配、替换、表演、词接龙等活动巩固词汇。设置语境使学生运用所学词汇，或者设计活动检验学生对词汇音、形、义的掌握程度。 TLT模式 (Task-based Learning) 按照任务型教学原则，词汇学习不仅是理解单词的意义与功能，更重要的是利用词汇完成听力、阅读和写作任务。 𐟓š 词汇巩固方法贴标签 (Labeling) 将学生分成3-5人一组，每组发一张画有近期学过的一些物体的圆片，让他们将这些物体的英文名字写出来，写得最快最准确的一组获胜并获得一定奖励。找不同 (Spot the Difference) 学生两人一组，每组成员持有两张有细微差别的圆片，并且每人只能看到对方的圆片，两人通过描述找出两幅圆片的不同之处。描述图 (Draw and Guess) 将学生分成2人组，一个学生手持一张圆片，另一个学生手持一张白纸和一支铅笔。手持圆片的学生用所学单词来描述圆片内容，要求同伴根据描述在白纸上画出来；画图的学生用英语确认，直到画出的图和原图一致。完成得最快最好的一组获得奖励。记忆游戏 (Memory Game) 向学生展示一张画有很多物体的图片或一系列不同的卡片，给他们几分钟记住尽可能多的物体，然后拿走卡片，让学生用英语说出或写下他们能记住的物体，看谁记得最多最准确。单词串 (Word Bingo) 将学生可以根据组合和聚合关系将单词串在一起来巩固，也可以根据词的不同级别来进行练习。例如：Fruit: apple, banana, cherry；Balls: basketball, volleyball, soccer ball；Sports: running, jumping, swimming。单词宾果游戏 (Word Bingo) 每个学生将一张纸分成9格，教师说出9个学过的单词，学生边听边将单词随意位置地填入格中。而后教师打乱顺序逐个读这9个单词，学生边听边在纸上画圈在行列或对角线上成直线时，学生便可喊“bingo”，最先喊并拼写无误的学生获胜。词语联想 (Word Association) 教师说一个关键词，激发学生联想，然后让尽可能多地说出或写下所知道的与该词相关的词汇。在规定时间内完成最多者获胜。找同义词和反义词 (Antonyms and Synonyms) 教师向学生提供一组词汇，告诉学生其中包含若干对同义词和反义词，然后让学生找出并讨论。例如：clever/usual, help/expensive, right/wrong, useful/dangerous, beautiful/ugly。词语搭配 (Word Collocation) 教师给出2组词，让学生配对起来，组成词进行记忆。例如：book - read, dog - bark, cat - jump。

重庆LOMO小卡，戳中心窝的文创好物！最近在三峡博物馆看到了一组超戳我的重庆LOMO小卡，简直走不动道了！立刻买下来，感觉可以用来做单词本，或者背后画画也超棒𐟎诼这些小卡上的文字和图案真的很有感觉，比如“重慶,路过你的全世界”，“Chongqing, pass by your world”，还有各种重度的、温暖的、快乐的、至世界的字样，真的很有味道。每一张小卡都像是一个小故事，讲述着重庆的各种情感和经历。比如“重度，路过你的至世界”，“暖，路过你的至世界”，还有“乐的至世界”，每一张都让人感受到不一样的重庆。这些小卡不仅好看，还很有实用性。可以用来记录生活中的点滴，或者作为装饰品放在书桌上，看着就觉得很温馨。总之，这些重庆LOMO小卡真的是文创爱好者的福音，强烈推荐给大家！