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现在什么季节权威发布_快乐季节法国在线观看(2024年12月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-12-05

现在什么季节

DIY多功能天气日历时钟⏰英语启蒙新选择 𐟌 探索自制多功能天气日历时钟的奇妙世界，让孩子们在动手动脑中学习时间和天气变化！ 𐟎蠩€š过双语环境建立，每天动动小手，说说时间和天气，让孩子们在互动中快乐成长： 1️⃣ 今天星期几？今天星期三。 2️⃣ 今天天气怎么样？今天天气晴朗。 3️⃣ 今天日期是什么？今天是7月5日。 4️⃣ 现在是什么季节？现在是夏天。 5️⃣ 现在是什么月份？现在是7月。 𐟛 ️ 材料准备：8寸披萨盒子｜手工胶｜双脚钉｜素材打印朔封 𐟓… 制作日期：2021年7月5日 𐟑€ 共 7 条评论，登录查看更多精彩评论。

中班科学活动：秋天的秘密𐟍‚ 𐟍‚活动目标：了解秋天的季节特点，感知秋天的花草树木、饮食的变化能用连贯的语言表达自己的想法和发现，区分秋天和其他季节体验交流活动的快乐，喜欢大胆发言，感受秋天的美好 𐟍‚活动准备：经验准备：幼儿知道秋天物质准备：PPT课件、秋姑娘的游戏道具 𐟍‚活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣引导语：一年中有几个季节呀？现在是什么季节？秋天和其他季节有什么不一样呢？二、观看视频，引导幼儿讨论交流播放视频，让幼儿仔细观看引导语：请小朋友们仔细看哦，看看秋天的到来，我们身边的事物发生了什么变化。看完视频，请幼儿表述提问：小朋友们都从视频中看到了什么呀？三、分组讨论，引导幼儿探究分组讨论引导语：小朋友分成两组，讨论讨论哪里藏着秋天呢？幼儿发言引导语：每组小朋友派两个代表来说。提问：还有什么呢？同组可以来补充一下。

请问现在是什么季节[衰]

𐟐动物如何储备粮食过冬？ 𐟐𞦴𛥊觛‡：通过故事了解动物们如何储备粮食过冬，激发对动物过冬的兴趣。培养爱护小动物的情感。 𐟐𞦴𛥊襇†备：物质准备：背景图、动物卡片（如燕子、青蛙、小蜜蜂等）、动物声音、塑料筐。故事《动物如何储备粮食过冬》。 𐟐𞦴𛥊訿‡程：谈话导入，引发兴趣。师：现在是什么季节？天气怎么样？我们该怎么度过冬天呢？出示动物卡片，提问：这些动物是怎么过冬的？讲述故事，了解动物过冬方式。讲述故事《动物如何储备粮食过冬》。提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（如，小燕子飞到南方、青蛙冬眠、小蜜蜂储备粮食。）通过这个活动，幼儿可以了解到动物们如何适应寒冷季节，同时培养对动物的兴趣和爱护之情。

幼儿园公开课：探索秋天的奥秘 𐟍‚ 活动目标： 1、引导幼儿用连贯的语言描述秋天的特征，加深对秋天的理解。 2、通过讨论，激发幼儿对大自然的热爱之情。 3、展示幼儿的可爱一面，激发他们的好奇心和探究欲望。活动准备：秋天的相关课件。活动过程： 1、导入活动。师：一年有几个季节？（春夏秋冬）那么现在是什么季节呢？（秋天）你是从哪里看出现在是秋天的？ 2、走进秋天，描述和感知秋天的特征。秋天的树林以游戏的形式，带领幼儿“走进”秋天的树林。师：来到树林里，你看到了什么？（直接展示树林的图片，树林里的叶子有些变黄了，有些变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……）

现在到底是什么季节？

中班科学活动：秋天的水果乐园 𐟍‚秋天到了，果园里真是热闹非凡！今天我们要带着孩子们一起探索秋天的水果世界，感受大自然的馈赠。𐟍‡𐟍 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 知道秋天是水果丰收的季节，了解秋天里丰收的水果种类繁多。 2️⃣ 通过多种感官感知几种水果的色、香、形、味，了解水果的基本特征。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 准备一个布袋、秋天各种水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件。 2️⃣ 每组准备一盘洗好的各种水果、水果娃娃图片。 3️⃣ 确保幼儿已经认识各种水果。 𐟔活动过程：一、激发兴趣，导入主题教师播放多媒体图片，让幼儿观看。问小朋友：“你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，大自然发生了很多变化，今天老师要带你们看一个美丽的地方，待会儿你们看见了什么要告诉老师。” 小朋友看到果园后，问他们：“你们看见了什么？知道这是哪里吗？（果园）你怎么知道这是果园呢？” 小结：秋天是水果丰收的季节，秋天丰收的水果多种多样。二、小组交流，初步认识水果的颜色和形状介绍自己认识的水果。现在你们互相说说自己看到的水果是什么样子的？什么颜色的？什么形状的？说说水果的外形特征。鼓励幼儿向大家介绍自己参观时看到的水果，能简单说出水果的名称、颜色或形状。三、开展游戏，进一步感知水果的特征参与游戏，进一步感知水果特征。游戏：神奇的大布袋，帮助幼儿加深对水果特征的了解。从大布袋中拿出各种水果让幼儿观察，说说水果的特征。再次探索，运用感官进一步认识和感知水果的特征。引导幼儿观察比较水果去皮、切割前后的对比。小组合作，动手操作，分别把不同的水果进行去皮、切割做成简单的水果拼盘。教师一边指导幼儿操作一边引导幼儿观察比较，并相应地渗透安全卫生教育。四、品尝水果，进一步感知水果的特征幼儿自由选择水果进行品尝。说一说，你吃的是什么水果？你吃的是水果的哪部分？吃起来有什么感觉？

中班语言《秋天的颜色》公开课全流程 𐟍今天为大家带来一节精彩的公开课——中班语言《秋天的颜色》。 𐟌Ÿ活动目标 𐟍‚理解散文诗的内容，感受其优美的意境。 𐟍‚能与同伴大胆交流，尝试仿编单句散文诗。 𐟍‚感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。 𐟌ˆ活动准备 𐟍经验准备：幼儿对秋天有一定的了解。 𐟍课件准备：《秋天的色彩》散文诗音频及图片；“秋天的颜色”组图。 𐟌𘦴𛥊訿‡程 𐟍‚说一说：组织谈话，引导幼儿根据已有的经验自由描述秋天的颜色。 ——现在是什么季节？ ——你看到的秋天是什么颜色的呢？ 𐟍‚播放散文诗音频及图片《秋天的色彩》，引导幼儿感受秋天优美的意境。 ——在小草、枫叶、菊花、松树、大地的眼里，秋天是什么颜色的呢? ——为什么他们的答案不一样呢？

如何和孩子一起打造梦想小院？自从读了绘本《小房子》，姐姐就一直梦想着拥有一座属于自己的小院儿。她想象中的小院儿里有一块田地，一池小鱼，还有绿树红花，四季都能享受到不同的美景。今天，我和弟弟一起动手，终于把这个有趣的梦想变成了现实。我们在屋顶上加上了标志物，来表示这是我们的房子。用小棍儿晒鱼，种上爱心花朵，甚至用真的树枝来做树，这些都是孩子们边玩边想出来的主意。有些家长可能会问，在这个过程中要怎么引导孩子呢？其实，我觉得最重要的是提供尽可能多的材料，然后陪伴他们一起动手。以孩子的想法为主，如果他们遇到困难需要帮助，可以和他们一起讨论解决。如果孩子还没有太多想法，可以通过一些开放式的问题来引起他们的兴趣：你的小院里有几个房子？都是谁住？立体的房子可以用什么材料来实现？你的院子里都有些什么美好又有趣的东西呢？除了纸还可以用什么材料？现在是什么季节呢？通过这些问题，可以引导孩子们发挥想象，创造出属于自己的小院儿。

秋日课堂：从诗中领略大自然的魅力 𐟍 𐟍‚ 同学们，现在是什么季节呢？大家自由朗读这首诗，试着概括一下诗的主要内容。生：这首诗描绘的是秋天的山间景色。师：概括得很准确！ 𐟓š 研读课文，升华情感师：诗中都描绘了哪些景色呢？找一找，画一画。生1：有寒山、石径和白云。生2：还有人家、枫林和霜叶。师：两位同学总结得很全面。请同学们抬头看看多媒体上展示的秋日山间景色，想象一下，在这样的秋天里，你还想看到什么呢？生1：我想看到美丽的蝴蝶。生2：我想看到辽阔的草原。生3：我想看到奔跑的孩子。师：大家的想象都很精彩。现在，请说说你对前两句诗的理解。生：一条蜿蜒曲折的石板小路伸向充满诗意的山峦，远望山林，白云冉冉升起，几户人家隐约可见。师：这位同学总结得很形象。那谁来说说对后两句的理解呢？生：停车是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后的枫叶比二月的春花还要鲜艳。师：看来大家对诗歌的理解很深刻。现在请同学们跟随音乐一起朗读整首诗歌，体会作者对山间秋天的喜爱，以及对大自然的热爱。 𐟌🠦‹“展延伸，体会内涵师：风景这么美，语句这么美，怎样才能读得美呢？让我们一起再读一读吧！（生读诗歌） 𐟓 归纳小结，加深理解师：大自然是我们人类的好朋友，我们应该怎样对待它呢？生：我们要随时保护大自然，保护我们的家园。 𐟓š 分层作业，提升认知师：请同学们课下制作一幅秋天的画作，下节课展示，并且回家搜集与秋天有关的优美词语、句子或古诗等，下节课我们一起分享。师：同学们，下课！

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