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另一个的英语权威发布_另一个的英语单词(2024年12月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

另一个的英语

小龄段英语，思维更关键！今天和老师们讨论了一个问题：小龄段的孩子在学英语时，是否需要特别注意语法，或者是否应该采用中式教法来教授语法。我的观点是，不需要过于关注语法。很多人可能会反对，担心孩子会混淆，以后出错怎么办。但我的看法是，前期我们更应培养孩子的英语思维。很多孩子不敢说英文，是因为他们背负了太多压力，考虑太多，老师给的太多。其实，我们只需要培养孩子的英语习惯和思维。比如，中式思维教“next to”就是记住“在……旁边”，而英式思维则是总结规律，比如“我把一个东西放在另一个东西旁边”，然后说“A is next to B”。这样孩子可以更好地理解和运用。另外，对于“Are you…”和“Is she…”这样的疑问句，让孩子多说多练比背诵更重要。对于小龄段的孩子，尤其是使用Power Up和Kids Box这样的教材，不需要给他们太多压力。给得太少或太多都不行，适量即可。总的来说，前期我们更应注重培养孩子的英语思维和习惯，而不是过于关注语法细节。这样孩子才能更好地掌握英语，自信地表达自己。

带孩子用英语探秘“埃及古文物展” 𐟓… 11月13日，埃及特展即将落下帷幕，在这周末，我们抓住最后的机会，带领孩子们走进另一个辉煌的古文明，探索其文化的瑰宝。 𐟑颀𐟏렦ˆ‘们邀请了一位来自埃及的外教老师，她将用英语与孩子们分享她国家的文化。如果你对埃及文化充满好奇，那就赶快出发吧！ 𐟓 活动地点：高新区天府大道天府软件园C1楼遇见博物馆（地铁1号线天府三街C1口出） 𐟕™ 活动时间：上午场10:00-12:00（避开周末下午2-3点的高峰时段） 𐟑袀𐟏렦𔻥Š褺𙯼š由来自埃及的外教老师带领，深入讲解并参观古埃及文物展。本地外教老师将向孩子们传授更多关于埃及的文化和历史知识。全程英语交流，适合7岁以上、有一定英语基础且对古代文化有常识的孩子。

在托基语言学校的异国生活点滴因为英语不好，我通过中介来到了英国托基学习语言。这里不仅价格实惠，而且中国人很少，整个学校和另一个学校加起来只有我一个中国人。每天和外国朋友一起上课、吃饭、玩耍，几乎每天都要用英语交流。托基的氛围非常欢乐，同学们来自五大洲，每个人的口音都不一样，需要认真听才能分辨出来。虽然是个小镇，但居民都很淳朴，见面都会打招呼，歧视什么的根本不存在。我身边的朋友有法国人、德国人、土耳其人和西班牙人，我教会了他们玩中国扑克，每天都在一起玩扑克。我们还经常打秘密高尔夫和保龄球，真的超级开心！托基的美景真的超级好看！每天都能看到大片的美景。寄宿家庭也很完美，非常友善和热情，每天都会跟我讲他们的事情。我还遇到了一位很好的邻居，他是个老头，我们会在一起讨论国际政治，根本不需要避讳什么。他每周天都带我去海钓，真的太开心了。微信上都是同学，不想发太多，所以通过百度来分享这里的点滴。#雅思

七下外研版英语笔记：U1U2详解大家好！今天我们来聊聊七下外研版英语课本中的一些重要词汇和语法点。特别是U1和U2的部分，帮助大家更好地理解和掌握。 other 和 others 首先，我们来看看“other”和“others”。这两个词都是形容词或代词，但它们的使用场景有所不同。 other：这个词通常用来修饰可数名词复数，表示“其他的”。例如，“other people”就是“其他人”的意思。 others：这个词则用来泛指“另外的”、“其他的”。它不能后面加名词，表示除去一部分后的另一些，但不是剩下的全部。如果你想说“剩下的全部”，则应该用“the others”。 The other 和 another 接下来是“the other”和“another”。 The other：这个词意为“另一个”，通常与“one”搭配，构成“one…the other”的结构。例如，“I have one apple, and the other is for you.”（我有一个苹果，另一个给你。） Another：这个词既可以作形容词也可以作代词，意为“一的”、“再一的”。它泛指三个或三个以上的同类人或事物中的另一个，后面接可数名词单数。例如，“Can I have another apple?”（我能再要一个苹果吗？）小结通过这些词汇的讲解，我们可以看到它们在英语中的灵活运用。如果你有任何疑问或发现笔记中的错误，欢迎随时告诉我哦！我会及时进行修改和调整。希望这些笔记能帮助大家更好地学习英语，加油！𐟒ꊊ如果有任何问题或建议，欢迎随时联系我哦！𐟓退

其实说到Gareth.T汤令山，也让我想推荐另一位新生代港乐唱作人Gordon Flanders王骏杨，和汤令山差不多都出道五年左右，而且还是一个能把英语、日语、普通话和广东话同时放到自己首专的歌手，在很多人还在纠结港乐里的粤语咬字问题时，其实港乐也已经进入到一个新时代了。《冬天一个游》可以说是Gordon Flanders的代表作了，非常复古的R&B广东歌，像是从二十年前直接切歌到今天，好听到全身都松晒。而MV里和王骏杨演对手戏的演员，则叫——女朋友。好想在《「声生不息大湾区季」》里听到《冬天一个游》……爱地人的微博视频

英语选择题秒杀技巧，不靠积累靠分析！这道题我发给好几个学生测试，结果全军覆没。每个人说法不一，选择各异，因为这段话词汇量大，句意复杂。下面我们一起来分析一下。 44 题干关键：最后一段，Pyne的观点首先，用笔在题干上圈住“Pyne”这个名字，然后回到原文最后一段定位。定位最后一段，看一下这段的结构：研究专家提出某个观点（具体内容不认识），Pyne顺着专家的建议给出了意见，但当局因为利益关系没有采纳。Pyne继续保持希望。继续顺藤摸瓜，连蒙带猜：这个观念是错的（impossible, idea）所以这个吉祥物可以退休了，但当局没有这样的想法，因为它带动了industry 具体再看一遍Pyne说了啥：让他有尊严地退休；希望一个继任（你认成替代品也没关系），这里有观点冲突，希望一个替代另一个。再看选项：他希望Smokey Bear被替代（正确）他对吉祥物态度积极（错误，因为他说了retire with dignity）形象过时了（错误，是idea错了）产业干的不好（错误，是因为有产业利益纠葛，所以暂时不能替代）很明显其他三个不对，a说的是这个可以被替代，文章里明确有同义替换词“replacement”。d的“不好”说的是产业不好，文章里说的是这个思路影响不好，但因为产业运转很好，导致这个吉祥物暂时没办法被替换。Pyne很无奈，并期待它早日被替代。这是一个非常常见的混淆，范围错配，没有分清楚产业运转badly和它的影响负面之间的区别。这反应了你对文章体现什么，理解的不透彻，你在期待原文给极度相似的语句，实际上能给到的只能是同义替换。不能说没有原句一样的，就是没有体现，也懒得找了，之后选了一个每个词都有，但是错误拼凑起来的。凡是钻牛角尖的，都是忽视原文证据不看，自己推理的很远。你看我的思路，根本不涉及我个人的判断，只是分析原文的前后逻辑、有没有相关词汇（甚至不需要认识），就选得出，选的对。英语和语文的本质是材料题，从材料里找对应。你的做题流程没有找，你的听课吸收也忽视了这个主动找的过程，反而是注重词汇积累之类的。词汇只能是辅助，或者入场券，基本门槛，意思是你认识了词，才能读懂题，有一个去做对题的基础，但绝对是不保证你能做对的。

日本的巧虎英语教室：两年后的反思宝宝一岁多的时候，我们加入了ベネッセ的线下儿童英语早教Be studio。当时上了一堂免费的体验课，感觉还不错，入会金也全免，所以就决定入会了。每个月上两次课，费用是6600日元，教材费另算。我们选择的是babyコース外教班，已经坚持了两年。最近去上课时，老师告诉我们，明年四月要升级到新的班级，孩子需要独立上课，家长不再陪同，价格也会更高。我们有点犹豫，要不要续约呢？于是我决定总结一下这两年的经历。 𐟌Ÿ 优点：外教授课，发音非常纯正。小班教学，每节课只有四五个小朋友，老师可以照顾到每一个孩子。幼儿班主要是唱歌、跳舞和做游戏，氛围轻松，宝宝的参与感很高。每个月会根据节日或季节安排有趣的主题活动，比如万圣节、圣诞节等，让孩子感受到四季变化。入会后还有不定期的免费线下视频课。 ⚠️ 缺点：每月只有两次课（可以增加到三次但费用更高），上课频率太低，两周后宝宝可能已经忘记所学内容。教材质量不高。薄薄的四五本绘本、几张光碟和一个手工本居然要1万多日元，而且两年的教材内容完全一样。第二年还要付教材费买同样的教材（解释是因为使用同一个课程babyコース）。效果和费用的投入产出比不高。宝宝学会的英语更多是从其他地方学到的，在这里学到的并可以应用的很少。总结一下，日本的巧虎英语教室，特别是幼儿班，只能给宝宝一个引导作用，激发他们对英语的兴趣。英语效果并不明显。不过，带宝宝参加线下英语课程对培养他们的社交能力有一些益处。宝宝在这里交了几个好朋友，每次上课见面都很开心。明年升级班级后，我们可能会转战到另一个英语教室。现在还在考察阶段，等决定了再来分享吧。

幼儿英语启蒙必备：超真实果蔬卡片 𐟎‰ 这些果蔬卡片真是太棒了！每张卡片正面都有两个图案，一个是整体图，另一个是横切面图，同时还有对应的英文单词，都是实物拍摄的哦！ 𐟓š 卡片的背面则是一些小科普知识和句子问答，同样包含英文单词。这些内容不仅适合小月龄的宝宝，还能随着宝宝年龄的增长，通过问答来巩固知识。 𐟑‚ 最酷的是，这些卡片还支持点读笔点读！无论是小蝌蚪点读笔还是毛毛虫点读笔，都能轻松点读，非常适合英语基础薄弱的家长。妈妈们可以先学会，再教给宝宝，真是太省心了！ 𐟑𖠥𐏦œˆ龄的宝宝可以通过正面图案学习果蔬单词。等宝宝长大了，就可以通过背面的句子和家长进行一问一答的互动，不知不觉中积累了很多单词，真的非常棒！ 𐟑 强烈推荐给0-6岁的宝宝们，作为水果蔬菜启蒙认知的绝佳工具！

28岁女生下班后，如何自律生活？ 𐟌Ÿ 日常如尘埃般渺小，但365天的坚持却能成就奇迹。为了知道花开需要多久，我频繁记录着生活的点滴。这样，在下一次奔赴目标时，就能少些焦虑，多些从容。 𐟏‹️‍♀️ 停止与朋友们共同学习后，我有了更多的时间。虽然不确定这会不会让生活变得更好，但到目前为止，我已经找到了新的生活规划。依然是学习，只不过现在多了一个目标：带动他人学习。 𐟓… 在个人习惯的培养上，我坚持运动、学习英语和冥想。把这些想培养的习惯都记录在手帐里，这是我心中理想生活的雏形。为了这个目标，我和不同的朋友建立了聊天群，像是一个私密的聊天室。每天把日常记录分享到群里，单词、冥想，每完成一项都发送。还会在睡觉前统计今日的消费账单，记录每一笔支出。这是我在赛博世界中的另一个自我。 𐟑堨🙦 𗥁š的好处是，让朋友们知道我在做什么。这种方式符合INFJ的社交方式，大家不闲谈，只分享有趣的生活点滴。无形中建立了心灵交流，这是我理想中的社群生态。只以磁场作为连接，不强求孵化。 𐟎砤𛊥䩥줺†一个TED演讲，主题是“学习一门语言的诀窍”。演讲者提到了三个要素：找到享受的过程、提升效率、建立系统。找到享受的过程很重要。比如，不喜欢手写可以在应用程序上打字；不喜欢无聊的课程，可以在YouTube上找有趣的内容。总之，以让自己舒服的方式学习，这点我非常认同。 𐟏ƒ‍♀️ 在习惯培养上，如果正常思维难以坚持，那就换个方式执行。《福格模型》这本书提到：“无论做什么事我们都需要一个动机。在对的行为上找到对的激励点。” 我喜欢跑步时听播客，虽然跑步过程很累，但听播客能带给我乐趣。我把播客作为跑步的动机，这样一下子轻松了许多。 𐟓š 在英语学习上，找到享受的过程是建立奖励机制的关键。李笑来在《自学是门手艺》中提到英语，先找到目标，并且这个目标要与我强相关。他因为学习需要，硬着头皮也要先把英语吃透。 ⏰ 建立系统是给事情发生一个固定时间。晨起刷牙、睡前阅读都是这样发生的。成为生活的一部分的好处就是降低时间成本，少一些纠结让一切顺其自然。我每天刷英语单词就是不管早晚，有超过30分钟空闲就会打开单词书去背。一旦建立后，原本前后要纠结一会的事，现在能立马投入。 𐟎𕠦ˆ‘又把节省的时间放在听力练习上，每天10分钟TED演讲（其实做笔记花时间）。不知不觉开始选择生活。这比他人告诉自己，你这样做才是对的要笃定的多。

塞巴斯蒂安的自由哲学：另一种生活的可能塞巴斯蒂安，一个拥有现代及古典文学博士学位、社会学哲学和心理学硕士学位以及英语和法语专业学位的高材生，却选择了一种看似无所事事的生活。他的梦想是“什么都不做”，这让他成为了父母眼中的“高等游民”，最终被赶出家门。与塞巴斯蒂安形成鲜明对比的是他的同居伙伴安娜和布鲁诺，他们每天都在积极工作，以实现自己的梦想。安娜对塞巴斯蒂安有着复杂的情感，她喜欢他，但爱意却无法说出口。她期待他能做出改变，但塞巴斯蒂安的拒绝让她感到困惑。电影中的安娜，每一件服装都充满了法式风情，从经典简约的白衬衫到红T恤，再到条纹衫，她的每一件服装都展现了她对生活的热爱。她的梦想是游遍世界，喜欢在拍照时故意扮鬼脸，就像《天使爱美丽》中的爱美丽一样，全然投入、享受生活。塞巴斯蒂安的生活哲学是否真的错了呢？我不这么认为。每个人都有权利追求自己的生活方式。正如他所说：“天气晴朗的时候对你而言是什么感觉？穷人要和你分享让你很不爽吗？”他不以自我准则来约束他人，走好自己的路就是对生命的尊重。然而，就连他在公园的躺椅上看书发呆也被警察开了罚单，因为每日来往于此的人认为他扰民，不工作无所事事对他们来说就是一种打扰。塞巴斯蒂安最终找到了最适合自己的工作和志同道合的人，生活幸福。无论什么样的人生，都有其独特的结局，好与不好，谁又能说得清呢？ “我对成功不感兴趣，我胸无大志，我什么都不做，只要开心就行。平和的生活，然后平和的离开，躺下是我的兴趣之一，我喜欢舒张伸展，那就是我的志向，就做一个舒张伸展的人。”——塞巴斯蒂安 “你更喜欢梦想你的生活，而非实际体验生活。而这样是不对的，你并不快乐，塞巴斯蒂安。你恐惧着，你那关于做梦、生活、清心寡欲、悠闲度日的想法，全都是谎言，而你坚信你的谎言。那是因为什么都不做的话，你就不会失败，你认为不死的最好方法就是不生。但那并不对，你会和我们所有人一样死去，但你会不开心的死去，甚至都没有尝试过，去开心一下，那样很可悲。我曾嫉妒你，但现在，我同情你。”——安娜 “我喜欢无聊，喜欢虚度光阴，喜欢停顿，喜欢时间停滞的瞬间。我也喜欢等待，以及长途旅行。我喜欢事情的准备阶段。克雷孟梭谈过爱，爱中最美的一刻莫过于拾阶而上，对于我，梦想做某事比实际做某事更好。”

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