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思可以组什么词在线播放_组词(2024年12月免费观看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

思可以组什么词

一个豆荚里的五粒豆教学设计 𐟎‰教学目标：认识“豆、究、按”等9个生字，会写“究、按”等字，掌握“豌豆、按照”等16个词语。阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。能借助问题理解课文内容。 𐟓š教学重点：引导学生在阅读实践的过程中学习提问，掌握根据课文内容提出问题的方法，知道可以针对课文的整体和局部提问。 𐟤”教学难点：通过质疑解疑，理解课文内容。 𐟓–教学准备：多媒体课件 𐟕𐯸课时安排： 2课时 𐟓–第一课时：借助导读，揭示课题导读启思、引入主题出示导读页图，同学们，看到这幅图，你有什么疑问？大家知道陆九渊这句话的意思吗？点拨：对，读书就怕发现不了问题，只有带着问题学习，收获才大，进步才快。揭示课题，初识作者师板书课题，指名读课题，介绍作者。出示豆豌豆的图片，谁能描述一下？指导书写“豆”，注意左窄右宽。齐读课题，质疑：读了课题，你想知道什么？检查预习，整体感知自由读课文寻找答案。请同学们带着这些问题，自由读课文，想一想你知道了什么，还有什么不明白的地方。用问号标记下来。检查字词学习情况。小组交流讨论，梳理内容。师生交流理清理想、结果。（以表格形式核对）深入质疑，学会提问组内交流，整理问题。默读课文，思考之前所提的问题，有哪些困惑请写在自己的“问题条”上。合并重复问题。筛选出关键问题，形成小组问题清单。紧扣课后习题，明确方法。出示课后第二题的小组问题清单，引导你们有什么发现吗？小结：这些问题都是针对课文内容提出的，有的是针对部分内容提问的，有的是针对全文提问的。全班交流分享方法，教师梳理，小结方法。（收书：提出问题——部分内容、全文内容）运用方法，整理清单小组合作，二次提问并整理问题清单。整理本组问题，对课文某一部分提问的做“”标记，针对全文提问的做“0”标记。统计问题总数，理出组内没能解决的问题，整理问题清单。交流小组问题清单。整理形成班级问题清单。全班集体商议归并、补充问题，完成班级问题清单。分类梳理，总结问题。出示课后第三题，思考：这个问题是针对部分内容还是针对全文提出的？要想提出针对全文的问题，还有哪些好方法？针对全文内容提问（板书：内容）。针对收获提问（板书道理）。二次提问，强化技能。请你用上刚才的方法，再次快速默读课文，尝试提出几个针对全文的问题，把问题写在提问条上，再贴到问题清单上。交流提出的问题，再次明确怎样的问题是针对全文内容提出的问题。默读学生提问。指导写出示“僵”、“”和“”，观察书写这3个字注意什么！教师示范写，学生练写，师生共同评议。 𐟌𑦝🤹樮𞨮᯼š 5️⃣一个豆荚里的五粒豆提出问题——部分内容、全文内容、内在道理

儿子一年级语文考了99分，妈妈问:“就差一分，错哪儿了?”儿子委屈地说:“饺能组水饺，饺子，还能组什么?”妈妈愣是想了好久，眉头紧皱，说：“这一分我们不要了……” 儿子语文考试考了99分，垂头丧气地回来。他委屈地问妈妈：“饺能组什么词’？我写水饺、饺子，还有其他什么…我怎么想都想不起来了。” 妈妈愣了一下，随即思索：“饺子可以组什么？我记得饺子还有一个词来着……”她的眉头紧锁，拼命在脑海里搜索相关的词汇。妈妈想了一会儿，然后自信地说：“我们还可以说饺子馅，在包饺子的时候要放馅啊！” “可是，考试要求的是能组词，而不是词组，”儿子略显失落，用力摇头。妈妈努力地帮儿子寻找答案，可她的思维也陷入了僵局。儿子想了半天，忍不住嘟囔：“难道真的就没有了吗？” 她看着儿子，心里也开始着急：“可不能因为这一分就不高兴啊，99分已经很棒了！” “我知道，可我还是想满分𐟒‚”儿子的神情黯淡下来，眼泪在眼眶中打转，努力抑制着：“我就差这最后一分了，感觉自己还不够努力。” “宝贝，不用太在意，你在妈妈心目中永远是最棒的。”妈妈看着儿子，心里也有些无奈。 “可是我想知道答案啊！”小男孩执着地盯着妈妈，希望能够得到一个解释。 “当然，但是如果你以后遇到相同的问题，就多想想。生活中，有些问题并没有绝对的答案。”妈妈微笑着，尽量让儿子的情绪稳定下来。 “但是我还是想知道还有什么词。”小男孩依旧困惑，心中的疑惑像一颗小石子，落入他的心湖，荡起层层波纹。朋友们，你们知道还可以组什么词吗？请大家帮忙想一想！ #默认# #饺子馅# #饺子馅配方# #酸菜馅饺子# #斑块像饺子血栓是露了的馅#

孙子语文考了99分，爷爷问他:“就一分错了?错哪了?”孙子说:“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么?我实在想..... 孙子语文考了 99 分，爷爷问他：“就一分错了？错哪了？”孙子说：“苹果的苹，除了能组词苹果，还能组什么？我实在想不出来。” 爷爷摸了摸孙子的头，微笑着说：“别着急，我们一起来想想。苹果是很常见的组词，但是‘苹’字还可以组成很多其他的词呢。比如说‘苹婆’，这是一种植物；还有‘苹风’，指微风的意思。”孙子睁大眼睛，好奇地问：“爷爷，这些词我都没听过呢。那还有吗？” 爷爷想了想，又说道：“还有‘苹蘩’，在古代是指两种可供祭祀的水草，这个词虽然有点生僻，但也是个很有文化内涵的组词哦。”孙子若有所思地点点头，说：“原来‘苹’字可以组这么多词呀，我下次一定要记住。” 爷爷看着孙子认真的样子，欣慰地说：“学习就是这样，不断地积累知识，遇到问题要多思考。这次虽然错了一分，但这也是一个学习的机会。你要记住，每一次的错误都是成长的阶梯。”孙子用力地点点头，说：“爷爷，我明白了。我以后一定会更加努力学习，争取下次考满分。” 从那以后，孙子更加勤奋地学习语文。他不仅认真听讲，还主动阅读各种书籍，积累词汇。每次遇到不懂的问题，他都会积极地向老师和同学请教。在他的努力下，他的语文成绩越来越好，对语文的兴趣也越来越浓厚。一天，老师在课堂上又提到了“苹”字组词。孙子自信地举起手，说出了好几个大家都不知道的组词，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。下课后，同学们都围过来，向孙子请教学习语文的方法。孙子笑着说：“其实很简单，就是要多读书，多思考，遇到问题不要轻易放弃。” 回到家，孙子迫不及待地把在学校的事情告诉了爷爷。爷爷高兴地说：“我的孙子真棒！你看，只要你努力，就一定会有收获。”孙子紧紧地抱住爷爷，说：“爷爷，谢谢你的教导。我会继续努力的。” 在爷爷的鼓励和自己的努力下，孙子在学习的道路上不断前进。他知道，每一分的进步都来之不易，都需要付出辛勤的汗水。而那一分的错误，也成为了他成长道路上的宝贵财富，激励着他不断追求卓越。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

𐟓š 语言学习小妙招 | 单词记忆新方法！ 𐟎‰ 最近发现了一个超棒的语言学习功能，忍不住要和大家分享！ 𐟔 当遇到一组拼写相似的单词时，随机点一个，最好是选那个最不可能对的，这样如果点对了，就可以顺便添加笔记啦！ 𐟔𔠧‚𙩔™后，错的单词会被标红，然后可以一起标出这一组中所有不确定的单词，标红或标绿（标绿表示单词意思正确）。 𐟖Š️ 标绿后，点击单词旁边的笔形图标，就能进入笔记界面，所有点过的词和意思都会排列在一起。 𐟓 在学习界面中，点击下方的笔记，就能看到刚才添加的内容，还可以再次编辑笔记，超级方便！ 𐟌Ÿ 另外，学习单词还能攒酷币，攒到一定数量就能免费兑换会员，免费得会员，谁不心动呢！

女儿语文考了 99 分，妈妈问她：“就一分错了？错哪了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。” 妈妈看着女儿那急切又懊恼的模样，心中满是疼惜。她温柔地将女儿揽入怀中，轻声安慰道：“没关系的，宝贝。一次小小的失误算不了什么，我们下次再考个 100 分。”然而，女儿却依旧执着地纠缠着那个问题，小脸上满是困惑与不甘。“妈妈，我不知道还能组成什么词，我想不出来。”女儿的声音里带着哭腔，眼眶也渐渐红了起来。妈妈轻抚着女儿的头发，绞尽脑汁地思索着，可实在也想不出来“饺”字还能组成什么合适的词。看着女儿可怜地哭泣着，妈妈的心都要碎了。她紧紧地抱着女儿，试图用温暖的怀抱给予女儿安慰。“宝贝，别哭了。我们可以一起查字典呀，一定能找到那个答案的。”妈妈轻声说道。女儿抽泣着抬起头，眼中闪烁着一丝希望。

孙女的语文考了99分奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。奶奶是退休老师，今天她和孙女围坐在桌前，桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。奶奶的目光落在那扣掉的一分上，不禁好奇地问道：“乖孙女，那一分是怎么丢的呀？”孙女撅着小嘴，有些无奈地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头，陷入了沉思。过了一会儿，奶奶缓缓开口：“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛，满怀期待地看着奶奶，希望奶奶能给出一个答案。然而，时间一分一秒地过去，奶奶依然没有头绪。 “哎呀，这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头，无奈地说道。孙女却有些不服气：“那可不行，老师说了，要认真对待每一道题，不能轻易放弃。”奶奶笑了笑，摸摸孙女的头：“你说得对，是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说：“要不我们查查字典吧？”孙女连忙点头：“好呀好呀！”于是，奶奶拿出一本厚厚的字典，祖孙俩一起认真地翻找起来。可是，找了好久，依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。孙女有些失望地说：“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗？”奶奶安慰道：“别着急，也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下，这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮：“对呀，奶奶你真聪明！那我们再想想。” 然而，尽管祖孙俩想了各种办法，还是没有找到“葡”字的其他组词。这时，奶奶语重心长地对孙女说：“虽然我们没有找到答案，但我们努力了，这就够了。在学习的道路上，我们会遇到很多难题，但只要我们不放弃，勇于探索，就一定会有收获。可是，那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。奶奶不禁问道：“这‘葡’字到底还能组啥词呢？难道真的就没有其他答案了吗？（图片素材来源于网络）

三上生字过关：让孩子轻松掌握！大人们常常觉得，一课就十来个生字，要求孩子会认、会写、会组词，这有啥难的？其实，对于那些学习好的孩子来说，生字过关根本不在话下。真正需要帮助的是那些中等和后进生。所以，我们要根据孩子的实际情况来设定不同的目标。前面提到的只是底线，除此之外，还有拔高线。《花的学校》生字过关小妙招提升思维——自悟 “假”这个多音字是个考点。很多孩子都知道它有两个读音。我们可以换个方式来教，比如给两组词： 1）真假、假装、真真假假、真假难辨； 2）假日、放假、暑假、假期。让孩子自读，全对的话就算过关。接下来，重点来了，问孩子这两组词中的“假”意思有什么不同。第一组中的“假”和“真”相反，第二组中的“假”是放假的意思。然后点出：什么情况下读ji环𜌤𛀤𙈦ƒ…况下读ji㠯𜌦˜Ž白了吗？这样孩子自己悟出来的知识，记得更牢。趁热打铁，检验一下：暑假（ji㠯𜉣€假冒（ji环𜉣€病假（ji环𜉣€休假（ji㠯𜉣€‚ 拓展扩词——增加词汇量 “狂”这个字，通常我们组词为“狂风”。其实，还可以学一些成语，比如“狂风暴雨”、“狂风怒号”。风发怒了是狂风，那人发怒呢？可以延伸出“狂怒”、“发狂”。其实，这个词也发生在你身上，比如你看书非常专注，妈妈叫你吃饭你都不理睬，这就是“痴狂”，成语叫“如痴如狂”。立足本意拓展，认一些课外的新词和成语，丰富词汇量。顺便提一句，“狂”字的反犬旁不好写，趁机学写这个字，动笔记忆更牢。用力在难点——杜绝错别字 “荒”这个字容易出错。看图：戈壁，给词：荒野、荒地、荒凉、荒无人烟。懂了意思么？意会了就不需要解释。学成语：兵荒马乱、落荒而逃，再给图：一张战乱逃生，一张狮子被牛群追赶。瞬间意会。有些成语不必解释，图文自悟也是能力培养。继续：课间你和伙伴玩猫和老鼠，你当猫，反而被老鼠们追着跑，这就叫——落荒而逃。活学活用，下次作文写记住这个词。难点：给“荒”加偏旁：“谎”、“慌”，撒谎用语言（言字旁），惊慌是心情（竖心旁），啥都不长就是“荒”无人烟的“荒”。好记不？那流水的“流”呢？多一点最易混淆，怎么记？因为它是水要流出来啊！小结学生字，底线之上，勿忘拔高线。让中等和后进生过关，让优生更上层楼。希望这些小妙招能帮到大家的孩子！𐟘Š

四上语文园地七：词句段运用全解析 ✨ 朗读这些词语，想想它们通常用来形容哪些人？ 1⃣ 朗读词语，找出它们的共同特点。（这些词语都是用来形容人的优秀品质的） 2⃣ 这些词语可以用来形容哪些人？ ✨ 阅读下面的两组例句，体会不同的语气，然后在两个情境中写下你的表达。 1⃣ 阅读例句，找出不同之处。（每组句子都是反问句，通过疑问形式表达确定的意思，这样表达能加强语气。每组句子二都是陈述句，与句子一表达相同的意思，但表达形式不同） 2⃣ 表达效果有什么不同？（反问：通过疑问句传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方法）

「JamesSu程浩颜超话」𐟤「jamessu程浩颜」【241103】James TikTok直播cut 关于Nong Nemo~ 𐟐 ✨ 𐟒쯼š为什么不谈一下Nong Nemo呢？ 𐟤：事实上…Nong Nemo的妆比纹身更容易卸，各位，这（纹身贴）很难洗掉。我甚至试过酒精，但不管用。为了卸掉它，我必须用胶带粘住它，然后把它扯下来。也不能轻轻拉，要像这样拉，*可爱演示*像这样拉…这样… 𐟒쯼š你的手臂红了吗？ 𐟤：手臂没红，但如果扯到汗毛就会变红 𐟤：我在万圣节前发布了这组（花臂）照片，因为我已经知道我的命运将在31日到来，我必须在29日之前发布。所以每个人都可以花两天的时间来欣赏这个造型，在我变成尼莫鱼之前，是的~所以你们可以慢慢来…可以花时间来赞美中国的sugar daddy （英翻解释宝宝这里用的词在泰语里意思是sugar daddy或者rich man），大概是这样的，1-2天，这很好 𐟤：每个人都说我看起来像一条冷醋鱼（泰国菜里的腌鱼），是真的，你知道我那天点的是腌鱼和糯米饭吗？因为每个人都对它赞不绝口，我想吃。炸腌鱼，一想到就流口水！上面撒上酥脆的炸葱！腌鱼～光是说到就饿了 ⩯𘏸xjdesu /演示怎么洗掉花臂真的太可爱了𐟘š 所以宝宝是不是有什么误解𐟤㤸�𝧳–爹和有钱人不这样kkk这真的不是黑帮古惑仔的造型吗𐟚증𞦜ˆ猫球的微博视频

一年级语文预习，轻松领先！在孩子刚开始学习语文的时候，我告诉他每次预习需要做什么。以下是一些具体的步骤：生字预习 𐟓 让孩子掌握生字的书写方法、笔画顺序，并组三个词。熟读课文 𐟓– 让孩子熟读课文，弄懂文中字词的意思。练习题 𐟧 完成课本上的练习题。圈出不理解的内容 𐟔 随着内容的增多和难度的加大，孩子需要提前圈出不理解的内容，在上课时寻找答案。经过几次陪孩子预习后，他现在可以每天自己预习了。我给他配了一本预习工具书，基本的字词掌握再也不愁了。我还买了几本教辅书，觉得《涂重点》这本书特别注重字词，紧贴课本，非常适合孩子自己预习。

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