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i英语怎么读权威发布_英语正确发音(2024年11月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

i英语怎么读

英语分级阅读怎么选？别踩这些坑！ 𐟌Ÿ 市面上各种英语分级阅读琳琅满目，大小机构、不同版本应有尽有。 𐟌Ÿ 像RAZ这样的知名分级阅读，据说有些版本是商家把APP内容下载后印刷的，原版内容量大，刷起来也有压力。 𐟌Ÿ 有些小机构编撰的分级阅读，难度跳跃大，容易打击家长和孩子的信心和兴趣。 𐟌Ÿ 每个孩子的学习兴趣、特点、基础不同，盲目跟风、不做功课，偷懒的是父母，买单的是孩子！ 𐟔堧𛏨🇥ƒ挑万选，我推荐这套《三多图书馆》（0-4岁）分级阅读。 ❤️ 真心推荐，0基础的孩子也能轻松上手，体系全面接地气。 𐟑 虽然是纯英文，但从图片到英文，一页一图，看图即懂，不需要指认和翻译，主打无痛学习！ 𐟑𖠰-4岁阶段分为6个系列，每系列10-20册，目标是积累1100+词汇，赢在英语启蒙起跑线。 𐟌ˆ A look inside 系列，围绕生活场景展开，如背包里有什么、浴室里有什么、客厅里有什么、冰箱里有什么等，激发孩子的阅读兴趣和探索欲望。 𐟎蠉 do so much 系列，围绕小朋友可能做的事情展开，比如我会涂颜料、我会跳舞，吸引宝宝了解别的小朋友会做些什么，自然掌握日常用语和句式。 𐟍栈ow do you like it 系列，引导孩子用英语说出喜欢什么样的冰淇淋、面包、海鲜等，激发有效输出。 𐟌Ÿ 另外还有Prepositions everywhere 系列、The world in art 系列、People in art 系列。

英语启蒙：从零开始培养孩子的兴趣我本人：大学学的是数学专业，英语四级，口语一般。工作后，几乎没再碰过英语。我可不是什么专业人士，我的方法也不一定有专业参考价值。苗苗：我家苗苗现在34个月大，认识26个英文字母，能说和听懂四位数及以内的英文（比如2356）和100多个日常英语单词，简单的英语问题也能回答。张开嘴的信心 𐟘… 我一开始特别担心自己的发音不准，会影响到孩子。但后来想想，口音和不说话相比，好像有些口音也无所谓。当然，我自己也会提前练习一下发音。点读笔的神器 𐟖‹️ 我们买了一个小鸡球球点读笔，它不仅能播放英语儿歌，还能点读英语绘本。孩子的一些简单句子，就是跟着绘本学会的，比如“I like blue car”。从兴趣点出发 𐟚— 我儿子对数字特别敏感，很爱学数字。在他学会中文读法后，我就很自然地说出英文读法。慢慢地，他发现所有的东西都有中英文两种表达，也会开始问“这个用英语怎么说的？” 英语游戏和儿歌 𐟎ˆ‘们家有一个游戏叫做“I want”。我儿子非常喜欢这个游戏。我们把他的玩具收集在一起，玩的时候倒出来，我说英语，他寻找这个东西。比如：我说：“I want a tomato”，他就会把一个玩具西红柿给我。有时候我会追问一下“what colour？”他会回答：“Red”。有时候我也会先发制人，拿到一个玩具，问他“what is this？”他也会回答对应的英语单词。就这样，在游戏中，他学会了很多单词，而且每次我的“Good job”都让他很有成就感。编儿歌 𐟎𕊦ˆ‘觉得这不算儿歌，举个例子：小手小手hand，hand，hand，hand；小脚小脚foot，foot，foot，foot；小脸小脸face，face，face，face； ... 一边唱一边和孩子互动，孩子可开心了，也在不知不觉中学会了。一点建议 𐟒ኤ𘍨恥𞞯𜚦•™孩子英语时，发音一定要夸张，要有做游戏的状态，而不是学习的状态。所以家长们不要害羞，要夸张地、自信地说出来。这样的状态会让孩子感受到英语学习很有趣，也会让孩子自信。不要急功近利：不要过于在意孩子会了多少单词。小朋友们很聪明，学习单词很快，但因为没有语言环境，所以容易遗忘。我们需要长时间的重复，家长不要厌烦。孩子还小，学习的路还很长。启蒙的目的不是让他学会多少知识，而是帮他建立学习的兴趣，感受到学习的乐趣，从而在未来的学习生涯中更加快乐和轻松。这才是我们的初心。希望这些方法能对你有所帮助！

英语学不好的真正原因是什么？𐟤” 很多人学不好英语，其实根本原因只有一个：输入不够，没见过。𐟘… 大多数人阅读量实在太少，接触到的英语表达和语境也有限。剩下的1%中，虽然有些人觉得输入量还行，但往往还是用不上，主要是因为没见过。其实，这里说的“没见过”并不是指完全没见过，而是“没有效见过”。总结一下，英语学不好的主要原因有两个：重复次数不够：要想真正掌握一个单词或语法点，至少需要重复20次。每次接触的质量不高：高质量的学习需要有地道的、鲜活的、令人印象深刻的语境。这样你才能理解清楚这个表达是怎么被用出来的，在什么样的场景下使用，以及如何在不同场景下反复使用。举个例子，最近在阅读营中，我经常遇到force做动词的熟词僻义： force a smile：勉强挤出个笑容。 Well, I’m not going to force you：好吧，我不会强迫你。很多读者一开始不适应，但见得多了，就不觉得这是熟词僻义了，最后甚至能自然地用起来。有一句话说得好：人们描述不出来自己从来没见过的东西。英语也是同理：人们说不出来自己没认真见过的表达。所以，还是要多见面，高质量地见面，有效扩大输入量。阿德2024百万英文阅读计划：137/100 更多英语学习细节及书单推荐，尽在主页

留学生聚餐遭遇：英语对话变表演上次回家，和亲戚们一起吃饭，突然被点到名字。亲戚把自己的孩子推到我面前：“来，和小姨一起说段英语给大家听听。”𐟘… 一桌人都满怀期待地看着我和外甥女。怎么我都到格拉斯哥读硕士了，还逃不过聚餐表演节目的命运！𐟘䊊而且说英语也能成为一项节目吗？我们这一代什么时候能摆脱表演节目的命运！𐟙„ 最后，外甥女不情愿地说了一句“how are you”，我回应道“I’m fine. Thank you. And you?” 在亲朋好友的掌声中，这场表演结束了。希望展现了留学生的英语水平吧。𐟘…

学英语请教老外的经典用语老外是学英语最好的陪练，如果有条件就要充分利用老外这一资源帮助你攻克英语。当你与老外用英语交流时，一般而言他（她）出于礼貌是不会指出你英文错误的，这样的情况下，下面的句子就可以大派用场了!不过要注意问话的方式，要不卑不亢，既要有礼貌，又不要卑躬屈膝。 1. Could you help me with my English?你能帮助我学英语吗? 2. Could you speak a little more slowly?你可以说慢一点吗? 3. How do you pronounce this word?这个单词怎么发音? 4. How do you say this in English?这个用英语怎么说? 5. Please be frank with me about my English.请实话告诉我，我的英语怎么样。 6. Can you read this sentence for me?你能把这个句子给我读一下吗? 7. Could you listen to me read these sentences?听我读一读这些句子，好吗? 8. Can you give me some advice on my pronunciation?你能就我的发音提一些建议吗? 9. Please correct my mistakes when I speak to you.我跟你说话的时候请纠正我的错误。 10. Do you have any advice for learning English?你对学英语有什么建议吗?

年份英语怎么读在英语中，日期的表达方式有些特殊，尤其是年份、月份和日期的读法。让我们一起来看看这些表达方式吧！ 𐟓… 年份读年份时，通常将四个数字分成两部分来读： 2021年读作：twenty twenty-one 也可以读作：two thousand and twenty-one 1904年读作：nineteen hundred and four 𐟓† 月份月份是专有名词，通常有缩写形式： January - Jan. 一月 February - Feb. 二月 March - Mar. 三月 April - Apr. 四月 August - Aug. 八月注意：缩写形式后的点不能省略，因为它表示缩写。 𐟓† 日期在书面语中，日期通常用序数词表示： 1到3单独记忆（first, second, third） 8后少t，9少e（eighth, ninth） 5和12变ve为fth（fifth, twelfth）整十位数变y为ie再加th（twentieth）二位以上只将个数变序数词（thirty-second）例如：十月一日可以写成：October 1st 读作：October the first 或 the first of October 𐟓… 年月日英语日期的顺序和我们不同，我们一般是按照年月日的顺序说，而英语是月日年或者日月年：月日年如：2021年12月6日写成：December 6(th), 2021 或 December sixth, 2021（日和年之间需用逗号隔开）读作：December the sixth, twenty twenty-one 日月年如：2021年12月6日写成：6(th) December, 2021 或 the sixth of December, 2021（月和年之间需用逗号隔开）读作：the Sixth of December, twenty twenty-one 通过这些简单的规则，你就能更好地理解和表达英语日期啦！

如何正确使用RAZ教材？妈妈们必看！ RAZ在英语启蒙圈可是大名鼎鼎，难度逐步提升，很多家长都靠它来给孩子打基础。不过，用错了方法，可能效果就大打折扣了。很多人读了几级就遇到瓶颈，怎么突破呢？先听再读：听力是关键 𐟎犨‹𑨯�晴™的重点是听力，而不是阅读。语言学家克拉申曾说过：学外语的重点不是自己说，而是听别人说。刚开始的时候，孩子可能不会开口，但这并不意味着他们没在学。他们在听别人怎么说。如果听不懂怎么办？一是借助场景图片，二是选择大部分能听懂、少量生词的语言材料，大致听懂故事情节即可。回头再阅读时，再攻克生词。我家大宝自学Reading Explorer时，就是先裸听2-3遍，再阅读，阅读过程中把生词记下来，最后做练习题巩固词汇，理解文章细节和主旨。不要只刷RAZ 𐟓š RAZ虽然语言难度递进，非虚构类知识也比较全面，但趣味性稍差。I can Read系列趣味性更好，美国国家地理分级读物也是非虚构类的好选择。My weird school、学乐Branchs、大树等绘本的趣味性也很强。可以RAZ为主线，配合其他读物，效果会更好。多管齐下：多种形式结合 𐟎스𘍨恥꩘…读时才听，要把儿童电影、英语原版教材、动画片、有声书结合起来。迪士尼电影，比如《青蛙公主》、《冰雪奇缘》、《玩具总动员》等，孩子都特别喜欢。有声书像Little fox、Penguin reader、黑猫分级阅读有很多选择。类动画片像Bigmuzzy、小俏妞妮妮克兰西、EnglishSingsing、Vooks非常适合初学者。好心眼的巨人、怦然心动、查理和巧克力工厂、七个世界一个星球、Our planet则适合中级阅读者。总结听力是学好英语的关键。听力促进阅读，英语学习没有天花板。先阅读再听，很快就卡壳。沉浸时间非常重要，变换不同形式和花样去学，没有语言环境也能收获一个英语牛娃！

如何用最简单的方法启蒙孩子的英语？昨天晚上，我用手机和电脑写了一大段关于孩子英语启蒙的经历。其实，我们的英语启蒙并没有花太多钱，主要用的教材也很简单。每套书都吃透为止，从亲子阅读到自己阅读，这才算是完整使用一套书。学习路线也很明确：英语环境-亲子共读-教材强化-自己阅读及可以简单回答问题。除了这些，我们还买过一些其他的英文书籍：小猪佩奇英文版 𐟐𗊠 读过几本，孩子有兴趣的时候我们会给他读，但不是每日常规项目。不一样的卡梅拉 𐟐㊠这套书挺难的，老公带孩子一起读过一些，用的不多。奇先生妙小姐 𐟧™‍♂️𐟧™‍♀️ 当时我想买中文版，老公坚持要英文版，他要给孩子读。结果买回来没怎么读过，书翻得乱七八糟，也丢了很多。 I can read1中的Danny and dinasore、fly guys、splat the cat 𐟐𑊠 这三套书都读完了，孩子也挺感兴趣的，经常自己翻翻书。老公让我继续买第二段，所以我刚买了汪培珽3的书，差不多符合他的要求。 Magic Schoolbus 𐟚Œ 老公给他读的，同时我也买了中文版。对孩子来说，这本书好像好玩的玩具一样，经常在书架那翻看。看到兴奋处会来和我们分享。另外，我们配合的音频视频不多，更多的靠人肉读。在这方面，我们俩都觉得每日的输入量不够。我同学家里，吃饭的时候孩子都在听英文音频，比如《西游记》。平时在车上路上都放英文音频。但我们这些都没有。就是动画片基本上看英文的，比如《小猪佩奇》、《海底小纵队》、《旋风战车队》等等。现在又在看《西游记》英文版，由于读过了《美猴王》系列34册书，《西游记》算是入门了。昨天看完后跳到下一集，自己读：“the black bear spirit”。然后停顿一下突然说：“妈妈，不会是黑风怪吧！”果然，读过的书没有白读。最后，想和大家分享一个观点：英语不管什么路线都要坚持。英语和语文数学不一样，不存在语文作者也答不出阅读理解题的“玄学”现象，也没有数学一点就通举一反三的好事或百教百错的坏事。英语特别实诚，埋头砸时间，坚持了一定有效果，不坚持一定没效果。

英语启蒙的三大误区，你中招了吗？作为一个从小镇出来的学生，虽然一路读到研究生，但我的英语口语还是停留在“How are you?”和“I'm fine, thanks. And you?”的水平上。每次出去玩遇到外国友人，我都不知道该怎么开口，真是让人头疼𐟘𕣀‚ 很多家长和我一样，希望英语能成为孩子自然习得的语言，而不是应试的工具。那么，以下三大误区，你一定要避开！ 𐟙…‍♀️误区一：英语是一门精密严谨的符号系统。英语其实是一种语言，而不是一门学科。我们应该把它当作一种工具来学习，而不是死记硬背。 𐟙…‍♀️误区二：英语是上等语言，纯正、标准的英语才是好的。这个观念其实有点偏激。不同地方的英语可能有不同的口音和表达方式，但这并不影响它的交流功能。我们应该鼓励孩子多接触不同的英语口音和表达方式，而不是只追求纯正的发音。 𐟙…‍♀️误区三：以背单词、语法、拼读为主的显性教学。这种方式其实是以背记、分析、纠错、翻译为主的刻意学习。我们应该通过日常交流和实际运用来学习英语，而不是仅仅通过书本和课堂。如果你不想让孩子成为哑巴英语，启蒙时一定要注意避开这些误区哦！那么，具体该怎么进行日常启蒙呢？之后的笔记我会慢慢分享给大家！如果你有其他启蒙心得，欢迎在评论区分享哦𐟑♀️

提升孩子英语阅读能力的四个关键方法培养孩子良好的阅读习惯是打开知识大门的钥匙。阅读不仅能提高个人的修养，还能陶冶情操。对于英语阅读来说，帮助孩子养成良好的阅读习惯尤为重要。那么，如何提升孩子的英语阅读能力呢？以下是四个实用方法：选择适合孩子的阅读材料 𐟓š 幼少儿英语教材和读物通常描述生活或实践中的趣事，提炼出精华部分供孩子阅读。不同年龄阶段的孩子可以根据智力发展水平和认知能力选择合适的绘本。以下是一些适合3~6岁儿童的绘本推荐：《Prince Bear and Pauper Bear》（《王子熊和乞丐熊》）《Love You Forever》（《永远爱你》）《Laura’s Star》（《劳拉的星星》）《The Very Hungry Caterpillar》（《好饿的毛毛虫》）《Guess How Much I Love You》（《猜猜我有多爱你》）这些绘本采用一问一答的形式，用朗朗上口的语调，通过形形色色的动物、植物，向孩子展现大自然的乐趣，深受各个年龄阶段孩子的喜爱。孩子们在吟唱图画书的过程中，既满足了学习中的趣味性，也有利于掌握英文语法、名称和颜色等表达方式。有针对性地提出问题 𐟤” 有些家长可能会担心，才入门的幼儿连单词都听不懂，怎么可能回答问题？其实，家长要尽量避免中英文夹杂在一起，给孩子创造这样的环境是不利于他的英语学习的。而是通过手势、语气和实物使孩子了解大人的意图。我们给孩子讲读绘本，不是为了讲故事，而是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量。经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。创造英语交流环境 𐟗㯸英语是一种交流的工具，阅读英语不仅是阅读的过程，更是孩子与作者深刻交流的时刻。如果不进行大量练习，就不会在英语水平上取得真正的进步。可以找小伙伴一起对练，或者找外教，外教对口语的提升是非常好的。每天规定时间必须说英语，只有这样，少儿英语才会不断提高，达到学以致用。培养孩子的阅读兴趣 𐟌Ÿ 家长可以通过各种方式培养孩子的阅读兴趣，比如：每天固定时间与孩子一起阅读鼓励孩子分享阅读心得奖励孩子阅读后的成就感和进步引导孩子发现阅读的乐趣和价值通过这些方法，孩子们会逐渐爱上阅读，从而提高他们的英语阅读能力。总之，提升孩子的英语阅读能力需要家长们的耐心和坚持。通过选择适合孩子的阅读材料、有针对性地提出问题、创造英语交流环境以及培养孩子的阅读兴趣，孩子们的英语阅读能力一定会得到显著提升。

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