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名词所有格是什么新上映_名词所有格是什么意思及用法(2024年12月抢先看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

名词所有格是什么

名词所有格手抄报 ✨名词所有格大揭秘手抄报来啦！𐟎‰ 亲们，这次的手抄报主题是“名词所有格”，是不是感觉有点高大上呢？𐟘‚ 别担心，我用最接地气的方式，给大家揭秘这个语法小秘密！𐟔 做完后感觉自己都变身为语法小达人了呢！𐟒ꠠ 你们喜欢这样的主题吗？下次想看我做什么样的手抄报呢？快在评论区告诉我吧！𐟑‡ 一起加油，学习路上不孤单！❤️

如何用特殊疑问句提问划线部分？ 𐟎蠧‰𙦮Š疑问句的奥秘特殊疑问句，就像“你吃了什么？”这样的问题，其实是想让我们知道某个特定的信息。大多数情况下，特殊疑问句的开头是“特殊疑问词+一般疑问句”，比如“谁吃了？”这样的结构。一般疑问句 vs 特殊疑问句一般疑问句：以“一be二情三助”开头，比如“你吃了吗？” 特殊疑问句：以特殊疑问词开头，比如“谁吃了？” 特殊疑问词大揭秘 What：什么（东西/动作/事情） Where：在哪里 Who：谁 How many：有多少（可数名词） How much：有多少（不可数名词） How much：多少钱 Which：哪一个 Whose：谁的（形容词性物主代词或名词所有格）实战演练 1. We have some toy cats. （我们有一些玩具小汽车。） What do you have? （你们有什么？） 2. She has fifteen mangoes. （她有15个芒果。） How many mangoes does she have? （她有多少个芒果？） 3. We have three pineapples. （我们有3个菠萝。） How many pineapples do you have? （你们有多少个菠萝？） 4. I would like some oranges. （我想要一些橙子。） What would you like? （你想要什么？） 5. It’s five yuan. （它是5元。） How much is it? （它是几元？） 6. My T-shirt is in the bedroom. （我的T恤衫在卧室里。） Where is your T-shirt? （你的T恤衫在哪里？） 7. I have some coffee. （我有一些咖啡。） How much do you have? （你有多少咖啡？）小贴士对于不可数名词，比如“coffee”，我们用“How much”来提问数量。对于可数名词复数，比如“pineapples”，我们用“How many”来提问数量。答案揭晓 1. What do you have? （你们有什么？） How many mangoes does she have? （她有多少个芒果？） How many pineapples do you have? （你们有多少个菠萝？） What would you like? （你想要什么？） How much is it? （它是几元？） Where is your T-shirt? （你的T恤衫在哪里？） How much do you have? （你有多少咖啡？） 𐟎‰ 现在你已经掌握了如何用特殊疑问句提问划线部分的方法，快去试试吧！

德国融合课A1第八章结束啦！𐟎‰ 最近因为德国学生有一个秋假，老师提议把课往后延一星期，结果80%的同学都举手同意了，哈哈，大家真是太想放假了！不过，不举手的同学可真是让人哭笑不得，有的同学可能是厌世哥，有的同学则是听不懂老师说话的𐟘…。 A1.1上完了，感觉时间过得真快！第八章学完后，大家可以掌握一些基本的对话技巧，比如邀请别人去家里玩的客套话、辨认家里各种功能的空间名词、使用反比形容词、大小、贵贱、美丑等。还有一些表达个人想法的句型和代名词所有格，比如“我”、“你”、“她”、“我们”、“你们”、“他们”、“她们”，加上词性的变化，大约有14种所有格需要记住𐟘…。有两位同学告诉我她们搞不清楚这些所有格，我建议她们在作答时直接把小表写在旁边，慢慢辨认是哪一种所有格，写着写着就会熟悉了𐟘𖢀𐟌미。今天照例进行了小考，有些单词的词性还是忘了。大家考完下课后在电梯里讨论什么是定冠词，聊得一团糟。结果一个不认识的大汉突然说话了，说你们讲的词是“die”，说完他就离开了电梯，那一刻我觉得好好笑。明天要开始新的课程了，听说可能有5个新学生加入。今天的回家作业是把自我介绍背熟一点，不就那几句吗？我会如来神掌把它们说出来吗？哈哈哈哈哈𐟘‚。

八年级上册英语Unit 4语法全解析 𐟎정nit 4 What’s the best movie theater? 𐟓Œ 形容词副词的最高级 1️⃣ 定冠词the的用法：形容词最高级前必须使用定冠词the，而副词最高级前则不需要。例如：We are busiest on Mondays. 当形容词最高级后有物主代词、指示代词或名词所有格等修饰词时，不再加定冠词the。例如：He wrote his best songs before he was 25. 2️⃣ 询问“A, B or C中，哪一个/谁/什么最……？” 使用“Which/Who/What is the+最高级, A, B or C？” 例如：What is the biggest animal on land? 3️⃣ 比较级表示最高级的情况：比较级+than any other+可数名词单数+比较范围（同一范围）例如：Tom is the tallest in his class. = Tom is taller than any other student in his class. 比较级+any of the other+可数名词复数+比较范围（同一范围）例如：Tom is the tallest in his class. 4️⃣ 最高级与定语从句的结合： This is/was +the +形容词最高级+可数名词单数+that定语从句，表示这是最…… 例如：I think this is the worst poem that I have ever read.

背会这8张表！英语语法就牛了！基础差救星！一、26个英文字母二、20个疑问代词 what问什么 what day问星期用 how old问年龄how big问多大 how heavy问多重 ... 三、10种单词词性 1.名词：表示人，物，地点，抽象概念的名称例如:hand,head,paper，mouse 主要语法：单复数，名词所有格，集合名词,主谓一致 2.形容词：修饰名词，表示人或事物的性质或特征例如:good,bad,big,small,young 主要语法:比较级，最高级,形副同形 ... 我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！四、8组人称代词我l/ me 你 you /you 他 he / him 她 she / her 它it/it 我们 we /us 你们 you /you 他们they / them ... 五、8种被动语态 ①一般现在时 do/does iam/is are ②般将来时 will do will/shall be done ③一般过去时 idid was/were done ... 六、16种时态公式 1.一般现在时 do 2.一般过去时 did 3.现在进行时 be doing 4.过去将来时 would do ...... 更多英语语法看图片！！！ #英语# #英语学习# #学英语# #英语语法# #零基础英语#

10秒搞懂名词所有格的三种形式名词的所有格不仅仅表示所属关系，它还能揭示主谓关系、主宾关系以及修饰关系。𐟓– 𐟔【名词所有格的三种主要形式】包括’s所有格、of所有格和双重所有格。 𐟌🣀’s所有格】主要用于有生命的事物，其构成有一定的规律。例如： today’s milk（今天的牛奶） the sun’s heat（太阳的热） China’s urbanization（中国的城市化） Hangzhou’s weather（杭州的天气） 𐟌Œ【of所有格】除了有生命的事物，还可以表示无生命的事物，如时间、自然现象、国家、城市、价值、距离、度量衡、群体、机构、拟人以及一些固定用法等。例如： seventy dollar’s value（七十美元的价值） in one’s mind’s eye（在某人心目中） 𐟓š【双重所有格】是一种特殊的所有格形式，结合了’s所有格和of所有格的特点。例如： China’s urbanization process（中国的城市化进程）通过这些形式，名词的所有格能够更精确地表达各种复杂的语法关系。𐟓š

小学语法基础：名词、代词、形容词详解 ### 名词 𐟓š 普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词、名词所有格可数名词的特殊变化以o结尾的名词，直接加s：photo, piano 以o结尾的名词，加es或s都可以：zero, zoo 不可数名词 paper、water、music、advice、work、money、time、exercise、food、fish、information、rice、snow等名词所有格规则变化：单数名词：词尾加“s” 复数名词（词尾不是s）：词尾加“s” the children’s ball 复数名词（词尾是s）：词尾加“s” the teachers’ book 表示店铺、教堂或某人家的所有格：词尾加’s，后面不出现所修饰的名词 the barber’s 两个人分别拥有某物：在每个人的名字后面加s Lily’s and Mary’s rooms 两个人共同拥有某物：只在最后一个人的名词后面加’s Lily and Mary’s room 代词 𐟤” it 的基本用法代替前面已经提过的事物代替性别不明的婴儿或动物代替不明确的人或事物表示时间、距离和自然现象反身代词本身没有所有格，用own代替，加强句子语气。 He made it with his own hands. 不定代词中的疑问句 Would you like…的疑问句中，一般用some，不用any。有some-, any-, no-的词头，用法与这三个词相同！ someone somebody something anyone anybody anything no one nobody nothing 形容词 𐟌𖯸 不规则形容词比较级变化 old -> older/elder -> oldest/eldest；few/little -> less -> least等形容词的比较级用法，“形容词比较级+than” 形容词的最高级用法，“the+形容词最高级+比较范围”，意为“最…” This is the most important part of this book. 不要忽略小学语法，它是进阶语法的基础。多实践可用于写作，比如写一个形容词在不定代词的句子。

名词所有格知识点汇总与练习题名词所有格是英语语法中的一个重要概念，主要用于表示所属关系。以下是对名词所有格的详细总结和练习题，帮助你更好地掌握这一语法点。名词所有格的基本形式名词所有格主要有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词用于修饰名词，表示所属关系，而名词性物主代词则直接代替名词，表示所属对象。练习题单项选择 1. -Is that blue schoolbag, Tom? -Oh, it's Jim's. 谁（Who）问的是书包的主人。 -Fine, thank you. 询问身体状况（How）不合适。询问物品（What）或地点（Where）也不符合语境。正确答案是D. Whose。 2. -Mike is so lazy. -He always asks his parents to clean his room. -He should learn to do it by himself. 描述某人性格时，通常用形容词，而不是副词。正确答案是C. lazy。 3. -Look at the room! It's tidy. -big/he apples -strong/those men 这些示例都是名词所有格的正确用法。 -Whose hair band is this? -It's Helen's. It's her hair band. 询问物品归属时，用名词性物主代词。 -The mirror/the Browns -The chairs/Mr. White 这些示例展示了名词所有格的多种用法。短文理解 The schoolbag is an English book, air band and wopping balls in it. Jason thinks the schoolbag belongs to the owner of the "schoolbag" series. According to Jason, the schoolbag belongs to a student in the class. Jason suspects that the student is Tom, because he found the schoolbag in the classroom. The teacher also thinks that the student who left the schoolbag in the classroom is responsible for it. 根据短文内容回答以下问题： Jason在教室里发现了什么？书包里有什么？根据Jason的描述，书包的主人是谁？ Jason认为书包是谁的？答案： Jason在教室里发现了一个书包。书包里有英语书、空气带和乒乓球。根据Jason的描述，书包的主人是一个学生。 Jason认为书包属于Tom。总结名词所有格是英语语法中的重要部分，通过练习和实际应用，你可以更好地掌握这一知识点。希望这些总结和练习题对你有所帮助！

𐟌Š小学必备英语语法思维导图❗看完就懂 𐟌🰟Œ🨋𑨯��•是孩子学习的重难点，也是小学阶段孩子们打好基础的关键时期，为了更好地帮助孩子们掌握语法知识，𐟌𘨿™里总结了小学英语语法的思维导图，每天学一学背一背！！✊𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛢜Š𐟏𛊊要是觉得自学吃力，想找个真正适合自己的英语培训班，一定要花功夫。每个培训班都有各自的特点，培训的模式也不尽相同。现在很多线上英语也受到很多人的青睐，目前在线外教一对一培训是一个大趋势，只要有电脑/手机和网络，随时随地上课。所以给大家推荐一个性价比非常高的培训机构—高途英语。他们的课程有英语口语、商务英语、专项提升等等，采用在线外教一对一的教学方式，有来自全球的资深外教可以挑选，教学上针对每个学员不同的基础制定课程，是一家比较注重学习效果的英语机构，可以天天上课，高频学习，适合长期报名学习，扎实提高英语水平! 𐟌𒥐词句法功能：主语：The book is on the desk. 表语：The tall man is a singer. 宾语：I found a cat on the grass. 宾语补足语：We call him a hero. 定语： I found a stone wall in the village. - 𐟌𒥐词所有格 's所有格：有生命的 my father's car of所有格：无生命的 the cover of the book 双重所有格：表部分概念或某种感情 a friend of my sister's - 𐟌𒥆 词不定冠词a,an：表泛指，每一，类别，抽象名词具体化定冠词the：表特指的人和物零冠词：一表许多特殊含义和特殊用法#高途英语# #英语学习# #英语学习打卡#

英语名词所有格大揭秘！𐟔 大家好！今天我们来聊聊英语中的名词所有格，这个看似简单却容易搞混的部分。简单来说，所有格就是用来表示所属关系的，有点像中文的“的”字。𐟘Š 在英语中，大部分名词的所有格形式是在名词后面加上一个撇号（'）和一个字母"s"。比如，“my friend”表示“我的朋友”，“my house”表示“我的家”。是不是很简单？不过，有些名词的所有格形式有点特殊。比如，“women”的所有格是“women's”，而不是“womens”。再比如，“children”的所有格也是“children's”，而不是“childrens”。明白了吗？𐟘‰ 还有一些名词的所有格形式是以“s”结尾的。这些名词通常以“s”，“ss”，“sh”，“ch”，“x”或“z”结尾，比如“boss”，“class”，“fish”，“church”，“box”和“quiz”。这些名词的所有格形式是在它们后面加上撇号和一个单独的撇号，比如，“the boss's car”，“the class's teacher”。这样说起来，是不是有点绕？除了这些特殊情况，大部分名词的所有格形式都是在后面加上撇号和字母"s"。不过要注意的是，如果一个名词已经以“s”结尾了，那么它的所有格形式只需要加上一个撇号，不需要再加上"s"了。𐟘ƒ 好啦，今天的所有格知识就到这里啦！希望你们能记住这些规则，不要再搞混啦。如果有什么问题，记得随时问我哦！𐟒‍♀️